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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
9月1日，意甲第3轮，AC米兰客场2-2战平拉齐奥。
第66分钟，迪亚进球。
第62分钟，卡斯特利亚诺斯扳平。
第8分钟，帕夫洛维奇头球进球。
拉齐奥首发：94-普罗维德尔、4-帕特里克、13-罗马尼奥利、29-拉扎里（46‘ 77-马鲁西奇）、30-塔瓦雷斯（90’ 23-希萨伊）、6-罗维拉、8-贡多齐、10-扎卡尼、11-卡斯特拉诺斯（87‘ 14-诺斯林）、19-布莱-迪亚（81’ 7-德勒巴什鲁）、20-查奥纳（46‘ 18-伊萨克森）
AC米兰首发：16-迈尼昂、22-埃默森（70‘ 19-特奥-埃尔南德斯）、23-托莫里、31-帕夫洛维奇、42-泰拉恰诺、29-福法纳、14-赖因德斯（70’ 80-穆萨）、21-丘库埃泽（70‘ 10-莱奥）、8-洛夫图斯-奇克、11-普利西奇、17-奥卡福（70’ 90-亚伯拉罕）
第72分钟，莱奥扳平。
（Cinderella）
【球队数据】
欧洲三大联赛接连上演焦点对决，西甲、英超、意甲各有重磅场次收官。巴萨主场5-2逆转巴列卡诺，豪取三连胜凭借净胜球优势登顶；阿森纳客场1-0小胜阿斯顿维拉，两连胜零封稳居次席；罗马客场4-0横扫莱切，两战轰8球零封强势领跑意甲。从进球大战到稳健零封，从纪录诞生到里程碑时刻，这个比赛夜看点十足。
第59分钟，阿森纳打破僵局。埃泽送出直塞，卡拉菲奥里插上横传门前，萨卡包抄抢射得手，阿森纳1-0领先。
巴塞罗那新赛季前两轮连战连捷，先后客场战胜埃尔切、主场战胜毕尔巴鄂竞技，两连胜且零失球，攻防两端状态在线。本场坐镇Spotify诺坎普主场，球队目标全取三分拿下三连胜，继续领跑积分榜。拉菲尼亚、亚马尔、佩德里领衔首发，进攻端延续主力配置。
赛后格局
阿森纳1-0阿斯顿维拉：两连胜零封升次席塔帅迎250场里程碑
仅仅2分钟后，巴萨完成反超。主裁判未对西斯禁区内手球响哨，贝尔纳尔反应很快立刻分球，亚马尔内切爆射近角得手，巴萨2-1领先。易边再战，第51分钟，巴萨扩大优势。贝尔纳尔中场断球，戈登高速下底送出传中，勒热纳不慎自摆乌龙，巴萨3-1巴列卡诺。
赛后格局
罗马4-0莱切：两战轰8球零封登顶马伦20场19球创67年纪录
仅仅2分钟后，罗马再下一城。迪巴拉送出精准长传，马伦禁区内左侧分球，苏莱第一脚射门被门将扑出，随后自己跟上补射得手，罗马3-0领先。
赛况递进叙事
第59分钟，巴列卡诺扳回一城。乌奈・洛佩斯开出右侧角球，卡梅洛头球进球，比分变为3-2。
赛况递进叙事
开场后双方互有攻守。第6分钟麦金外围远射偏出球门；第12分钟，维拉制造全场最大威胁。前场抢断后布恩迪亚禁区前沿远射，皮球击中横梁弹出，枪手逃过一劫。上半场战罢，双方均无射正，0-0互交白卷。
第23分钟，罗马扩大领先优势。左路攻势推进到底线，韦斯利横敲门前，马伦前点抢点进球，完成梅开二度，罗马2-0领先。
拿下这场胜利后，罗马豪取意甲开局两连胜，两场比赛都打出4-0的比分，狂轰8球且一球未丢，强势登顶意甲积分榜。据统计，这是罗马队史首次在单赛季意甲前两轮比赛中保持全胜，并且两场均至少净胜4球。
拿下这场胜利后，巴塞罗那豪取西甲开局三连胜，积9分凭借净胜球优势暂时排名积分榜第一。三场比赛巴萨合计打进12球，进攻火力冠绝西甲。
易边再战，阿森纳率先换人调整，埃泽替补登场换下措利斯。第55分钟出现争议判罚，赖斯直塞，萨卡禁区线外被马特森放倒，主裁判第一时间判罚点球，VAR介入回看后确认犯规发生在禁区外，改判任意球。
开场仅4分钟，罗马就取得梦幻开局。球队中场断球发动进攻，莱切后卫解围出现失误，马伦禁区内右侧右脚抽射进球，罗马1-0领先。
第65分钟，罗马锁定胜局。曼奇尼禁区内左侧送出助攻，门前小将莫拉推射进球，打入加盟罗马后的首粒进球，比分定格为4-0。
第71分钟。孔戈登突入禁区内切巧妙做球，拉菲尼亚低射远角得手，完成梅开二度，巴萨4-2领先。第90分钟，阿德耶米架炮，亚马尔弧顶处推射弧线球进球，比分最终定格为5-2。
开场后巴萨占据主动，但率先进球的却是客队。第12分钟，阿尔瓦罗・加西亚利用速度趟过孔德后下底传中，卡梅洛包抄推射进球，巴萨0-1落后巴列卡诺。第19分钟，巴萨扳平比分。佩德里送出直传，埃斯帕特第一时间输送，拉菲尼亚带球过掉西斯冷静推射进球，巴萨1-1巴列卡诺。
罗马上赛季位列意甲第3，顺利拿到欧冠席位，今夏投入过亿完成多笔引援，三条战线均得到升级；联赛首轮罗马4-0大胜佛罗伦萨，球队状态火热。
伤停补时第6分钟，马特森铲倒萨卡染黄。最终全场比赛结束，阿森纳客场1-0小胜维拉。
拿下这场胜利后，阿森纳豪取英超开局两连胜，积6分且零失球，暂时升至积分榜第二位。
阿斯顿维拉新赛季开局走势低迷，欧超杯1-2不敌大巴黎，英超首轮0-4惨败布莱顿，阿森纳新赛季双线高歌猛进，本场比赛是阿尔特塔执教英超的第250场，他就此成为英超历史上第二位球员出场、教练执教均超250场的人物。过去四个赛季阿森纳每个赛季的联赛客场首战都取得胜利，本场若再胜，将实现俱乐部140年历史上首次连续5个赛季联赛客场首战取胜的壮举。
赛况递进叙事
巴萨5-2巴列卡诺：三连胜登顶拉菲尼亚3轮5球亚马尔双响致敬梅西
一夜之间，三大联赛各有精彩。巴萨用进球大战延续卫冕势头，阿森纳用稳健零封稳步前进，罗马用统治级大胜宣告崛起。
【历史交锋】
㇏
俱乐部固定班底组建国家队，可以提升队员配合熟悉度。俱乐部固定班底组建国家队，不能直接决定国家队比赛胜负。
马来西亚参与东盟杯赛事拿到季军名次。季军战对阵越南。比赛记录1比0取胜。小组赛对阵新加坡。比赛记录6比0取胜。国足在6月份和新加坡完成交手。比赛记录2比1取胜。两组对阵数据形成文字记录。马来西亚国家队的人员组成模式形成全归化阵容。国足本次集结使用全华班阵容。两组阵容形成对阵关系。
国足完成重庆阶段四场热身赛事。赛事记录1胜3负。国足接连输给新西兰、巴勒斯坦、塔吉克斯坦。本次系列赛事结束。国家队等待下一次集结窗口。下一次集结安排两场热身赛事。赛事时间登记11月14日与11月17日。赛事举办地点登记广州。两场赛事的转播安排登记CCTV5直播。邵佳一继续担任队伍带队人员。队伍阵容会迎来部分主力球员回归。亚洲杯正赛的备战工作依托本次热身窗口推进。
马来西亚世界排名登记133位。队伍采用大量归化球员进入首发名单。队伍新增三名归化球员。三名球员登记为伊达尔戈、贝格松、布拉德-塔普。三名球员注册效力柔佛新山俱乐部。国家队阵容主体取自这家俱乐部。球员长期共同训练。球员之间配合存在固定模式。柔佛新山参与亚冠赛事，对阵中超俱乐部拿到3胜2平1负记录。球队先后对阵成都蓉城、上海申花、上海海港
两场广州热身赛存在对应风险。国足存在连续输球记录。11月的比赛存在新增连败记录的可能。邵佳一的带队岗位没有收到下课通知。换帅操作需要时间磨合队员。距离亚洲杯开赛时间较短。换帅操作放置在亚洲杯结束之后。11月两场热身赛的结果，会记录进国家队的赛事档案。赛事结果会影响外界对于队伍备战状态的判断。
热身赛可以用来完成亚洲杯备战工作。热身赛产生的连败记录，会影响队伍的舆论环境。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
9月1日，意甲第3轮，AC米兰客场2-2战平拉齐奥。
第66分钟，迪亚进球。
第62分钟，卡斯特利亚诺斯扳平。
第8分钟，帕夫洛维奇头球进球。
拉齐奥首发：94-普罗维德尔、4-帕特里克、13-罗马尼奥利、29-拉扎里（46‘ 77-马鲁西奇）、30-塔瓦雷斯（90’ 23-希萨伊）、6-罗维拉、8-贡多齐、10-扎卡尼、11-卡斯特拉诺斯（87‘ 14-诺斯林）、19-布莱-迪亚（81’ 7-德勒巴什鲁）、20-查奥纳（46‘ 18-伊萨克森）
AC米兰首发：16-迈尼昂、22-埃默森（70‘ 19-特奥-埃尔南德斯）、23-托莫里、31-帕夫洛维奇、42-泰拉恰诺、29-福法纳、14-赖因德斯（70’ 80-穆萨）、21-丘库埃泽（70‘ 10-莱奥）、8-洛夫图斯-奇克、11-普利西奇、17-奥卡福（70’ 90-亚伯拉罕）
第72分钟，莱奥扳平。
（Cinderella）
【球队数据】
欧洲三大联赛接连上演焦点对决，西甲、英超、意甲各有重磅场次收官。巴萨主场5-2逆转巴列卡诺，豪取三连胜凭借净胜球优势登顶；阿森纳客场1-0小胜阿斯顿维拉，两连胜零封稳居次席；罗马客场4-0横扫莱切，两战轰8球零封强势领跑意甲。从进球大战到稳健零封，从纪录诞生到里程碑时刻，这个比赛夜看点十足。
第59分钟，阿森纳打破僵局。埃泽送出直塞，卡拉菲奥里插上横传门前，萨卡包抄抢射得手，阿森纳1-0领先。
巴塞罗那新赛季前两轮连战连捷，先后客场战胜埃尔切、主场战胜毕尔巴鄂竞技，两连胜且零失球，攻防两端状态在线。本场坐镇Spotify诺坎普主场，球队目标全取三分拿下三连胜，继续领跑积分榜。拉菲尼亚、亚马尔、佩德里领衔首发，进攻端延续主力配置。
赛后格局
阿森纳1-0阿斯顿维拉：两连胜零封升次席塔帅迎250场里程碑
仅仅2分钟后，巴萨完成反超。主裁判未对西斯禁区内手球响哨，贝尔纳尔反应很快立刻分球，亚马尔内切爆射近角得手，巴萨2-1领先。易边再战，第51分钟，巴萨扩大优势。贝尔纳尔中场断球，戈登高速下底送出传中，勒热纳不慎自摆乌龙，巴萨3-1巴列卡诺。
赛后格局
罗马4-0莱切：两战轰8球零封登顶马伦20场19球创67年纪录
仅仅2分钟后，罗马再下一城。迪巴拉送出精准长传，马伦禁区内左侧分球，苏莱第一脚射门被门将扑出，随后自己跟上补射得手，罗马3-0领先。
赛况递进叙事
第59分钟，巴列卡诺扳回一城。乌奈・洛佩斯开出右侧角球，卡梅洛头球进球，比分变为3-2。
赛况递进叙事
开场后双方互有攻守。第6分钟麦金外围远射偏出球门；第12分钟，维拉制造全场最大威胁。前场抢断后布恩迪亚禁区前沿远射，皮球击中横梁弹出，枪手逃过一劫。上半场战罢，双方均无射正，0-0互交白卷。
第23分钟，罗马扩大领先优势。左路攻势推进到底线，韦斯利横敲门前，马伦前点抢点进球，完成梅开二度，罗马2-0领先。
拿下这场胜利后，罗马豪取意甲开局两连胜，两场比赛都打出4-0的比分，狂轰8球且一球未丢，强势登顶意甲积分榜。据统计，这是罗马队史首次在单赛季意甲前两轮比赛中保持全胜，并且两场均至少净胜4球。
拿下这场胜利后，巴塞罗那豪取西甲开局三连胜，积9分凭借净胜球优势暂时排名积分榜第一。三场比赛巴萨合计打进12球，进攻火力冠绝西甲。
易边再战，阿森纳率先换人调整，埃泽替补登场换下措利斯。第55分钟出现争议判罚，赖斯直塞，萨卡禁区线外被马特森放倒，主裁判第一时间判罚点球，VAR介入回看后确认犯规发生在禁区外，改判任意球。
开场仅4分钟，罗马就取得梦幻开局。球队中场断球发动进攻，莱切后卫解围出现失误，马伦禁区内右侧右脚抽射进球，罗马1-0领先。
第65分钟，罗马锁定胜局。曼奇尼禁区内左侧送出助攻，门前小将莫拉推射进球，打入加盟罗马后的首粒进球，比分定格为4-0。
第71分钟。孔戈登突入禁区内切巧妙做球，拉菲尼亚低射远角得手，完成梅开二度，巴萨4-2领先。第90分钟，阿德耶米架炮，亚马尔弧顶处推射弧线球进球，比分最终定格为5-2。
开场后巴萨占据主动，但率先进球的却是客队。第12分钟，阿尔瓦罗・加西亚利用速度趟过孔德后下底传中，卡梅洛包抄推射进球，巴萨0-1落后巴列卡诺。第19分钟，巴萨扳平比分。佩德里送出直传，埃斯帕特第一时间输送，拉菲尼亚带球过掉西斯冷静推射进球，巴萨1-1巴列卡诺。
罗马上赛季位列意甲第3，顺利拿到欧冠席位，今夏投入过亿完成多笔引援，三条战线均得到升级；联赛首轮罗马4-0大胜佛罗伦萨，球队状态火热。
伤停补时第6分钟，马特森铲倒萨卡染黄。最终全场比赛结束，阿森纳客场1-0小胜维拉。
拿下这场胜利后，阿森纳豪取英超开局两连胜，积6分且零失球，暂时升至积分榜第二位。
阿斯顿维拉新赛季开局走势低迷，欧超杯1-2不敌大巴黎，英超首轮0-4惨败布莱顿，阿森纳新赛季双线高歌猛进，本场比赛是阿尔特塔执教英超的第250场，他就此成为英超历史上第二位球员出场、教练执教均超250场的人物。过去四个赛季阿森纳每个赛季的联赛客场首战都取得胜利，本场若再胜，将实现俱乐部140年历史上首次连续5个赛季联赛客场首战取胜的壮举。
赛况递进叙事
巴萨5-2巴列卡诺：三连胜登顶拉菲尼亚3轮5球亚马尔双响致敬梅西
一夜之间，三大联赛各有精彩。巴萨用进球大战延续卫冕势头，阿森纳用稳健零封稳步前进，罗马用统治级大胜宣告崛起。
【历史交锋】
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俱乐部固定班底组建国家队，可以提升队员配合熟悉度。俱乐部固定班底组建国家队，不能直接决定国家队比赛胜负。
马来西亚参与东盟杯赛事拿到季军名次。季军战对阵越南。比赛记录1比0取胜。小组赛对阵新加坡。比赛记录6比0取胜。国足在6月份和新加坡完成交手。比赛记录2比1取胜。两组对阵数据形成文字记录。马来西亚国家队的人员组成模式形成全归化阵容。国足本次集结使用全华班阵容。两组阵容形成对阵关系。
国足完成重庆阶段四场热身赛事。赛事记录1胜3负。国足接连输给新西兰、巴勒斯坦、塔吉克斯坦。本次系列赛事结束。国家队等待下一次集结窗口。下一次集结安排两场热身赛事。赛事时间登记11月14日与11月17日。赛事举办地点登记广州。两场赛事的转播安排登记CCTV5直播。邵佳一继续担任队伍带队人员。队伍阵容会迎来部分主力球员回归。亚洲杯正赛的备战工作依托本次热身窗口推进。
马来西亚世界排名登记133位。队伍采用大量归化球员进入首发名单。队伍新增三名归化球员。三名球员登记为伊达尔戈、贝格松、布拉德-塔普。三名球员注册效力柔佛新山俱乐部。国家队阵容主体取自这家俱乐部。球员长期共同训练。球员之间配合存在固定模式。柔佛新山参与亚冠赛事，对阵中超俱乐部拿到3胜2平1负记录。球队先后对阵成都蓉城、上海申花、上海海港
两场广州热身赛存在对应风险。国足存在连续输球记录。11月的比赛存在新增连败记录的可能。邵佳一的带队岗位没有收到下课通知。换帅操作需要时间磨合队员。距离亚洲杯开赛时间较短。换帅操作放置在亚洲杯结束之后。11月两场热身赛的结果，会记录进国家队的赛事档案。赛事结果会影响外界对于队伍备战状态的判断。
热身赛可以用来完成亚洲杯备战工作。热身赛产生的连败记录，会影响队伍的舆论环境。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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