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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
如何提升体育在教育中的地位和作用，以体树人？
在研讨会的最后，蔡崇信和李宁于参会人员的欢呼中，站在椅子上和姚明进行了合影。
他表示：“我的父母会和我一起赛车或者陪我训练，当他们融入我的爱好，我的热爱不会被打压，也无需克制，他们成为了我的好朋友。”
浙江湖州市练市镇练市小学的徐辉；
他们分别是从体制内走出来、退役后也颇为成功的奥运冠军李宁和邓亚萍；在体制内得到培养，于美国最顶尖的职业体育上大放光彩、挂靴后归来回馈祖国的姚明；以及依旧现役、在世界上竞争最为激烈的非奥职业体育F1进行打拼，努力争取一席之地的周冠宇。
江苏镇江市宜城小学的孔国娣；
这和过度重视文化课，缺少体育调剂有着一定的关系。
“胜不骄败不馁，说起来特别容易，但是当你面对挫折、质疑的时候，你能扛得住吗？你能坚强一点吗？凭什么？靠什么？”
国内有不同的议论与实践。
12月14日，蔡崇信公益基金会在湖州南浔举办了“2024以体树人教育研讨会”。全国几十位校长现身现场，共同讨论体育如何培养青少年领导力、家庭与体育的关系等体育教育与体育精神问题。
湖北襄阳市人民路小学教育集团的李远宏；
新疆鲁木齐市第十九中学的姜伟；
“姚基金”的发起人姚明认为，体育能让孩子“长出”领导力。
回国后，徐一冰创办了我国最早的体育报刊《体育界》杂志，并在上海建立中国第一所体操学校，后迁至南浔。
这些体育的成功参与者们正努力合作，希望为中国的体育教育“站得高，看得远”。
体操奥运冠军、李宁品牌创始人李宁表示，体育竞技教会孩子的不仅仅是技能，更是作为一个人自我生存和创造的能力。
2018年，蔡崇信公益基金会在浙江省湖州市南浔区注册成立，以“以体树人、以业立人”为使命，重点关注体育教育。
中国首位F1车手周冠宇和他的母亲也来到了现场。
有人说，世界已进入AI时代，许多事务性的工作都会被替代，而“人”这一主体将愈发珍贵。
今年巴黎奥运会期间，中国健儿取得傲人成绩，潘展乐、郑钦文更是创造中国奥运新历史。
而邓亚萍表示，自己的人生中似乎就经历过3次失败，但是每次上场前，都会有一个失败清单，要进行一次复盘。
许多学校里，体育装备往往受到冷落，课间十分钟运动得不到保证。国内青少年的近视率、肥胖率居高不下。
今年：来自上海市普陀区洵阳路小学的朱乃楣；
2019年7月，蔡崇信公益基金会启动“以体树人校长计划”，每年在全国范围内寻找并资助10名具有体育精神的校长，通过挖掘典型校长，弘扬以体树人理念，促进体教融合更好的发展。
当大脑被解放，身体更要跟上，否则人将变得“头重脚轻”，失去平衡。
他说：“体育教会孩子们自我导航、自我管理。当你学会自己做决定的时候，就是领导力。”
虽然9岁第一次比赛就受伤，没能完赛，去了医院，但是周冠宇依旧在父母的支持下，从小树立了志向，获得了属于自己的成功。
应蔡崇信的邀约，今年的活动来了几位体育大咖，分享自己的观点与理念。
奥运冠军、乒乓球超级全满贯得主邓亚萍说，“体育给我们带来最大的好处是挫折教育，体育教会我们如何去面对输，今天赢了不等于明天能赢，保持敬畏，这是以体树人的意义。”
基金会发起人蔡崇信在现场对大家的到来和支持表示了感谢，他说：“跳高比赛最后的一跳都是失败的，运动员面临失败是非常频繁的。体育是一个很好的教育场景，是一种挫折教育。希望更多人意识到体育是教育的一部分。”
34年后的1948年，南浔人顾乾麟资助中国体育代表团参加伦敦奥运会，并随团考察，成为湖州步入奥运殿堂第一人。
本次以体树人教育研讨会结束后，随即将举行第五届以体树人校长年度盛典，选出十位具有体育精神的校长，并予以激励。
第四届蔡崇信“以体树人校长计划”入选校长侯明飞认为，AI时代考量的是孩子的想法、主张，运动培养的就是适应力、社会感知与创造性。“AI时代不需要天天补课、刷题到半夜的孩子，他们是第一批被AI淘汰的人。”
每个选手都遇到过失败，李宁说，不懂得失败的运动员，是很难获得成功的。
此次“第五届以体树人校长年度盛典”，回到了基金会发起人蔡崇信的家乡湖州南浔。
蔡崇信说：“这些突破前所未有，假如我们以‘以体树人‘的教育理念培养我们的下一代，我们能够继续突破。”
1914年，中国体操学校制定了我国第一个体育专门学校的办学《章程》。
辽宁大连高新技术产业园区凌水小学的吴晓红；
今年是体育大年，“00后”少女郑钦文带火了网球，潘展乐拿下了中国史上第一枚男子百米自由泳奥运金牌、并打破了世界纪录……但比起职业体育的发展，校园运动却依旧得不到重视。
来自贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄认为，虽然学校起步一度艰难，但器材、条件并不是最重要的。
周冠宇在研讨会上分享说，没有父母的支持，他不可能取得今天的成绩。
蔡崇信基金会努力和全国的各级学校合作，努力推进这一理念，已经坚持了五年。
十位校长，成为了“以体树人校长计划”的推荐入选校长。
天津北师大天津静海实验学校的朱鹏；
在研讨会现场，国家体育总局青少年体育司副司长姜庆国援引《2022年青少年心理健康状况调查报告》称，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中，4%属于重度抑郁风险群体，10.8%属于轻度抑郁风险群体。
20年来，吴雄一直在做一道以体树人的“证明题”，学生平均成绩从20年前的30分提升到80分，更重要的是，孩子们从逃课变成爱上学了，“孩子们幸福比他们的优秀更重要，运动是能让他们更幸福的一种方式。”
参与研讨会的嘉宾学者一致认为，一校之长，就是学校的守门人。江苏镇江市宜城小学校长孔国娣说：“校长有很大的权力，换个角度看是很大的责任，关键在于怎么选择”。
“体育”这个词，在当时还很新鲜。
百年来，湖州这座江南古镇，孕育出中国现代体育和它的体育精神。
“我们一开始没有体育器械，用地瓜藤当跳绳。去年听说别的校长带队包机去参加比赛，我也不怵。体育比赛的开展未必要大钱，只要用心投入，孩子也能得到一样的发展。”
长江学者、浙江大学求是特聘教授郑强认为：“教育绝对不是去占有孩子的头脑空间，而是通过体育让身体强壮，让他们头脑的空间扩展到无穷之大。”
蔡崇信也感慨体育为他人生许多关键时刻提供了能量和支持。他说：“体育老师也是心理健康老师，体育的意义就是从失败中学习怎么走出来，学习怎么样克服挫折。”
贵州兴仁市巴铃镇塘房小学的吴雄；
重庆市凤鸣山小学的邓仕民；
在他看来，没时间、没空间、没教室、没资源，很多时候只是不愿行动的借口。“关键是价值排序，如果说在校长心目中健康第一，你一定每天琢磨如何创造条件去开展运动”。
过去四年，这一计划累计吸引了3600余名校长参与报名，资助了其中41位以体树人校长，影响师生超过230万人。
浙江岱山县衢山镇敬业小学的方科等
中国体育教育的先驱徐一冰，就是湖州南浔人。因不忍“东亚病夫”之辱，他赴日本留学，立志体育救国，主张“强国之道重在教育，教育之本体育为先”。
徐一冰把办学宗旨从“提倡尚武精神”改成“提倡正当体育”。
（周超 ）
【球队数据】
CBA的顶级控卫终于在赛场上找回了以往的巅峰竞技状态。即便前几个赛季他饱受伤病影响，但只要能够完全康复，他依旧会成为帮助球队破局的关键。毕竟当新赛季开启之后，广厦队还想再度打进全联盟的前六。就在上场遭遇战中，当广厦队以80:95不敌新疆这支球队之后，孙铭徽就在出战21.22分钟的前提下，为球队交出了21分、1篮板、1助攻的数据，投篮13投8中，三分球9投5中，同时他的正负值为 -13。即便广厦队最终还是输了，并成为新疆队强势爆发的垫脚石，但看过这场比赛的球迷应该都非常清楚，孙铭徽在这场比赛已经尽力了。而且除了孙铭徽之外，塔克这名小外援也为球队交出了24分、6篮板、4助攻、2抢断的出色数据。可光靠他们两人，显然也很难帮助球队扭转败局。
理由也很简单，他们替补席球员的整体发挥明显没有达到预期，全队也只有孙进宇在出战15分11秒的前提下，为球队交出了10分、6篮板、1助攻的数据，投篮8投4中，三分球5投2中，同时正负值达到+4。但余下球员的发挥只能用“呵呵”这两个字来形容，因为他们的得分没有人能够突破9分这道大关。既然是这种情况，那么广厦队也很难在上场遭遇战中轰出足以匹敌新疆队的攻坚火力，尤其是面对齐麟与阿不都沙拉木的相继爆发，他们显然一点办法都没有。在这种情况下，就需要更多年轻球员能够第一时间站出来，并通过他们的努力，帮助球队在攻守两端拼出更多优势。如果在关键时刻，仍然依靠如果孙铭徽、胡金秋、朱俊龙、塔克等人在前面硬顶，那么广厦队在新赛季也很难战胜更多强敌。
不过，当孙铭徽重新满血之后，广厦队在新赛季真的能够再度打进全联盟前六吗？对此你们是怎么看的？
【历史交锋】
意甲第4轮迎来一场比赛，罗马做客挑战都灵。罗马新赛季开局非常完美，前3轮都取得了胜利，先是以4-0横扫佛罗伦萨，接着再次踢出4-0的比分，大胜莱切，随后以2-1险胜亚特兰大。在周五罗马踢了一场欧冠比赛，结果在客场和费内巴切踢成了平局。如今回归联赛，罗马面对的是联赛排名第14的都灵。双方近6次交手罗马4胜2负，整体战绩占据优势。结果，这一次客场作战的罗马以2-0完胜都灵，继续高歌猛进！
罗马排出了3421阵型。马伦顶在最前面。马蒂亚斯-苏莱和迪巴拉在他身后。莫利纳、皮西利、克里斯坦特和埃马努埃莱-卢利组成4中场。埃尔莫索、巴列尔迪和詹卢卡-曼奇尼3后卫首发出战。斯维拉尔担任首发门将。德容恩、洛伦佐-佩莱格里尼和圣地亚哥-卡斯特罗坐在替补席待命。
比赛第14分钟，马伦门前抢点头球攻门，顶偏了。第23分钟，马伦突入禁区，单刀抽射进球。但是，因为越位在先，进球无效。7分钟后，居马尔特远射踢高。第40分钟，罗马进球了！马伦在禁区内近距离面对门将，倒地射门。皮球被扑了一下击中后卫，反弹后滚向球门方向。躺在地上的马伦顺势把球踢进空门。这粒进球有些神奇！半场结束，罗马1-0领先都灵。罗马上半场有7次射门，而都灵只有3次射门。
下半场易边再战，都灵率先换人调整，卡恰马尼和布拉干萨替补上场。第58分钟，乔瓦尼-西蒙尼获得单刀机会，但他的射门被门将化解。第71分钟，乔瓦尼-西蒙尼浪费绝佳单刀机会。
第85分钟，卡斯特罗头球攻门，皮球稍稍偏出左侧立柱。补时阶段，罗马再进一球！皮西利禁区右侧起脚低射，球进了！比赛彻底失去悬念。最终，罗马2-0战胜都灵。加斯佩里尼率领罗马联赛4场全胜，狂揽12分。这让意甲榜首易主，罗马成功登顶，成为夺冠大热门。
【球员介绍】
兄弟姐妹们，先看一组数字。
翻译一下：我知道问题在哪，但我暂时解决不了。
你说气不气人。
穆里尼奥赛后说了句话挺有意思：“下半场我们感觉能进三四个，但球员强度下来了，暴露了太多空档。”
第6轮主场7-2把升班马桑坦德拆得渣都不剩，拉菲尼亚帽子戏法，坎塞洛两脚世界波，亚马尔1球2助攻。半场就4-1，全场30脚射门，预期进球6.65。
弗里克这哥们儿，来巴萨之前很多人说他就是个“拜仁临时工”。结果呢？带队7场正式比赛全胜，巴萨120多年队史第一次做到。7场轰33球，场均接近4.7个，上一次巴萨开局这么猛，得追溯到黑白电视时代。
6场联赛，28个球。场均4.7个。
而穆帅的战术体系，从来就不以“让天才攻击手自由发挥”著称。姆巴佩需要空间冲刺，维尼修斯需要一对一的机会，但穆帅的球队更强调纪律和结构。这两者怎么捏到一起，是个大问号。
最后说句实在话。
不然，这赛季的西甲冠军悬念，可能比大家想象中结束得更早。
问题在哪？在中场。
这就是差距。
而巴萨那边呢？拉菲尼亚被弗里克改造成伪9号，6场9球3助攻。亚马尔连续4场西甲进球，职业生涯头一回。佩德里和奥尔莫在中场玩得像在自家后院遛弯。
但我要说一个不太好听的观点：穆里尼奥可能不是皇马现在最需要的那个人。
说白了，巴萨的进攻体系已经跑通了，皇马的还在拼图。
克罗斯和莫德里奇走了以后，皇马的中场一直没缓过来。居莱尔有灵气但太年轻，楚阿梅尼能抢但传不出威胁球，巴尔韦德跑不死但组织不是他的活。姆巴佩和维尼修斯在前面等球等到腿麻，球就是送不上去。
第4轮客场被贝蒂斯1-0掀翻，穆帅二进宫首败。姆巴佩补时点球被扑，维尼修斯进球被吹，全场20脚射门8次射正，预期进球3.16，一个没进。
结果呢？
翻译成人话就是：巴萨这场比赛本该进六七个，实际上也确实进了七个。
穆里尼奥想争冠？先把中场的问题解决了再说。
第6轮客场打埃尔切，排名倒数第二的队，皇马2-0领先被追成2-2，最后靠替补埃斯皮91分钟绝杀才3-2险胜。
但至少现在，巴萨在西甲就是独一档的存在。
不是球员能力的差距，是战术适配度的差距。
6轮打完，巴萨18分，皇马15分，差3分。
我不是说皇马没戏了。西甲还有32轮，3分的差距一场球的事。
更扎心的是，上赛季巴萨已经拿了西甲冠军，这是要冲三连冠的节奏。
这不是打篮球，这是巴萨在踢西甲。
11个球的差距，在西甲意味着什么？意味着巴萨每场比皇马多进将近2个球。意味着只要巴萨不自己翻车，皇马就得场场赢球，还得指望巴萨至少输一场或者平两场。
穆帅的看家本领是什么？防守组织、比赛强度、心理战。
反观巴萨，弗里克的战术简单粗暴但极其有效：高位逼抢，快速转换，边中结合，谁有机会谁射。没有那么多条条框框，球员踢得舒服，球自然进得多。
再看皇马这边。
3分多吗？不多。但你看这6场的数据：巴萨进28个，皇马进17个。差11个球。
穆里尼奥时隔13年重返伯纳乌，老佛爷夏天砸了2.25亿欧元买人，库库雷利亚、邓弗里斯、科纳特、B席、迪奥曼德全给安排上了。架势拉得比过年还大。
可这支皇马的问题恰恰在中场创造力。你防守再稳，前面进不了球，照样赢不了。贝蒂斯那场就是活生生的例子——防守没崩，进攻崩了。
巴萨这波7连胜确实猛，但也不是没有隐患。门将霍安·加西亚这场伤了，中场休息被什琴斯尼换下，膝盖情况不明。巴萨的板凳深度一直是问题，一旦主力出现伤病潮，弗里克这套高强度打法能不能撑住整个赛季，得打个问号。
你觉得穆帅能翻盘吗？评论区唠唠。
【比赛分析】
如何提升体育在教育中的地位和作用，以体树人？
在研讨会的最后，蔡崇信和李宁于参会人员的欢呼中，站在椅子上和姚明进行了合影。
他表示：“我的父母会和我一起赛车或者陪我训练，当他们融入我的爱好，我的热爱不会被打压，也无需克制，他们成为了我的好朋友。”
浙江湖州市练市镇练市小学的徐辉；
他们分别是从体制内走出来、退役后也颇为成功的奥运冠军李宁和邓亚萍；在体制内得到培养，于美国最顶尖的职业体育上大放光彩、挂靴后归来回馈祖国的姚明；以及依旧现役、在世界上竞争最为激烈的非奥职业体育F1进行打拼，努力争取一席之地的周冠宇。
江苏镇江市宜城小学的孔国娣；
这和过度重视文化课，缺少体育调剂有着一定的关系。
“胜不骄败不馁，说起来特别容易，但是当你面对挫折、质疑的时候，你能扛得住吗？你能坚强一点吗？凭什么？靠什么？”
国内有不同的议论与实践。
12月14日，蔡崇信公益基金会在湖州南浔举办了“2024以体树人教育研讨会”。全国几十位校长现身现场，共同讨论体育如何培养青少年领导力、家庭与体育的关系等体育教育与体育精神问题。
湖北襄阳市人民路小学教育集团的李远宏；
新疆鲁木齐市第十九中学的姜伟；
“姚基金”的发起人姚明认为，体育能让孩子“长出”领导力。
回国后，徐一冰创办了我国最早的体育报刊《体育界》杂志，并在上海建立中国第一所体操学校，后迁至南浔。
这些体育的成功参与者们正努力合作，希望为中国的体育教育“站得高，看得远”。
体操奥运冠军、李宁品牌创始人李宁表示，体育竞技教会孩子的不仅仅是技能，更是作为一个人自我生存和创造的能力。
2018年，蔡崇信公益基金会在浙江省湖州市南浔区注册成立，以“以体树人、以业立人”为使命，重点关注体育教育。
中国首位F1车手周冠宇和他的母亲也来到了现场。
有人说，世界已进入AI时代，许多事务性的工作都会被替代，而“人”这一主体将愈发珍贵。
今年巴黎奥运会期间，中国健儿取得傲人成绩，潘展乐、郑钦文更是创造中国奥运新历史。
而邓亚萍表示，自己的人生中似乎就经历过3次失败，但是每次上场前，都会有一个失败清单，要进行一次复盘。
许多学校里，体育装备往往受到冷落，课间十分钟运动得不到保证。国内青少年的近视率、肥胖率居高不下。
今年：来自上海市普陀区洵阳路小学的朱乃楣；
2019年7月，蔡崇信公益基金会启动“以体树人校长计划”，每年在全国范围内寻找并资助10名具有体育精神的校长，通过挖掘典型校长，弘扬以体树人理念，促进体教融合更好的发展。
当大脑被解放，身体更要跟上，否则人将变得“头重脚轻”，失去平衡。
他说：“体育教会孩子们自我导航、自我管理。当你学会自己做决定的时候，就是领导力。”
虽然9岁第一次比赛就受伤，没能完赛，去了医院，但是周冠宇依旧在父母的支持下，从小树立了志向，获得了属于自己的成功。
应蔡崇信的邀约，今年的活动来了几位体育大咖，分享自己的观点与理念。
奥运冠军、乒乓球超级全满贯得主邓亚萍说，“体育给我们带来最大的好处是挫折教育，体育教会我们如何去面对输，今天赢了不等于明天能赢，保持敬畏，这是以体树人的意义。”
基金会发起人蔡崇信在现场对大家的到来和支持表示了感谢，他说：“跳高比赛最后的一跳都是失败的，运动员面临失败是非常频繁的。体育是一个很好的教育场景，是一种挫折教育。希望更多人意识到体育是教育的一部分。”
34年后的1948年，南浔人顾乾麟资助中国体育代表团参加伦敦奥运会，并随团考察，成为湖州步入奥运殿堂第一人。
本次以体树人教育研讨会结束后，随即将举行第五届以体树人校长年度盛典，选出十位具有体育精神的校长，并予以激励。
第四届蔡崇信“以体树人校长计划”入选校长侯明飞认为，AI时代考量的是孩子的想法、主张，运动培养的就是适应力、社会感知与创造性。“AI时代不需要天天补课、刷题到半夜的孩子，他们是第一批被AI淘汰的人。”
每个选手都遇到过失败，李宁说，不懂得失败的运动员，是很难获得成功的。
此次“第五届以体树人校长年度盛典”，回到了基金会发起人蔡崇信的家乡湖州南浔。
蔡崇信说：“这些突破前所未有，假如我们以‘以体树人‘的教育理念培养我们的下一代，我们能够继续突破。”
1914年，中国体操学校制定了我国第一个体育专门学校的办学《章程》。
辽宁大连高新技术产业园区凌水小学的吴晓红；
今年是体育大年，“00后”少女郑钦文带火了网球，潘展乐拿下了中国史上第一枚男子百米自由泳奥运金牌、并打破了世界纪录……但比起职业体育的发展，校园运动却依旧得不到重视。
来自贵州兴仁市巴铃镇塘房小学校长吴雄认为，虽然学校起步一度艰难，但器材、条件并不是最重要的。
周冠宇在研讨会上分享说，没有父母的支持，他不可能取得今天的成绩。
蔡崇信基金会努力和全国的各级学校合作，努力推进这一理念，已经坚持了五年。
十位校长，成为了“以体树人校长计划”的推荐入选校长。
天津北师大天津静海实验学校的朱鹏；
在研讨会现场，国家体育总局青少年体育司副司长姜庆国援引《2022年青少年心理健康状况调查报告》称，约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，其中，4%属于重度抑郁风险群体，10.8%属于轻度抑郁风险群体。
20年来，吴雄一直在做一道以体树人的“证明题”，学生平均成绩从20年前的30分提升到80分，更重要的是，孩子们从逃课变成爱上学了，“孩子们幸福比他们的优秀更重要，运动是能让他们更幸福的一种方式。”
参与研讨会的嘉宾学者一致认为，一校之长，就是学校的守门人。江苏镇江市宜城小学校长孔国娣说：“校长有很大的权力，换个角度看是很大的责任，关键在于怎么选择”。
“体育”这个词，在当时还很新鲜。
百年来，湖州这座江南古镇，孕育出中国现代体育和它的体育精神。
“我们一开始没有体育器械，用地瓜藤当跳绳。去年听说别的校长带队包机去参加比赛，我也不怵。体育比赛的开展未必要大钱，只要用心投入，孩子也能得到一样的发展。”
长江学者、浙江大学求是特聘教授郑强认为：“教育绝对不是去占有孩子的头脑空间，而是通过体育让身体强壮，让他们头脑的空间扩展到无穷之大。”
蔡崇信也感慨体育为他人生许多关键时刻提供了能量和支持。他说：“体育老师也是心理健康老师，体育的意义就是从失败中学习怎么走出来，学习怎么样克服挫折。”
贵州兴仁市巴铃镇塘房小学的吴雄；
重庆市凤鸣山小学的邓仕民；
在他看来，没时间、没空间、没教室、没资源，很多时候只是不愿行动的借口。“关键是价值排序，如果说在校长心目中健康第一，你一定每天琢磨如何创造条件去开展运动”。
过去四年，这一计划累计吸引了3600余名校长参与报名，资助了其中41位以体树人校长，影响师生超过230万人。
浙江岱山县衢山镇敬业小学的方科等
中国体育教育的先驱徐一冰，就是湖州南浔人。因不忍“东亚病夫”之辱，他赴日本留学，立志体育救国，主张“强国之道重在教育，教育之本体育为先”。
徐一冰把办学宗旨从“提倡尚武精神”改成“提倡正当体育”。
（周超 ）
【球队数据】
CBA的顶级控卫终于在赛场上找回了以往的巅峰竞技状态。即便前几个赛季他饱受伤病影响，但只要能够完全康复，他依旧会成为帮助球队破局的关键。毕竟当新赛季开启之后，广厦队还想再度打进全联盟的前六。就在上场遭遇战中，当广厦队以80:95不敌新疆这支球队之后，孙铭徽就在出战21.22分钟的前提下，为球队交出了21分、1篮板、1助攻的数据，投篮13投8中，三分球9投5中，同时他的正负值为 -13。即便广厦队最终还是输了，并成为新疆队强势爆发的垫脚石，但看过这场比赛的球迷应该都非常清楚，孙铭徽在这场比赛已经尽力了。而且除了孙铭徽之外，塔克这名小外援也为球队交出了24分、6篮板、4助攻、2抢断的出色数据。可光靠他们两人，显然也很难帮助球队扭转败局。
理由也很简单，他们替补席球员的整体发挥明显没有达到预期，全队也只有孙进宇在出战15分11秒的前提下，为球队交出了10分、6篮板、1助攻的数据，投篮8投4中，三分球5投2中，同时正负值达到+4。但余下球员的发挥只能用“呵呵”这两个字来形容，因为他们的得分没有人能够突破9分这道大关。既然是这种情况，那么广厦队也很难在上场遭遇战中轰出足以匹敌新疆队的攻坚火力，尤其是面对齐麟与阿不都沙拉木的相继爆发，他们显然一点办法都没有。在这种情况下，就需要更多年轻球员能够第一时间站出来，并通过他们的努力，帮助球队在攻守两端拼出更多优势。如果在关键时刻，仍然依靠如果孙铭徽、胡金秋、朱俊龙、塔克等人在前面硬顶，那么广厦队在新赛季也很难战胜更多强敌。
不过，当孙铭徽重新满血之后，广厦队在新赛季真的能够再度打进全联盟前六吗？对此你们是怎么看的？
【历史交锋】
意甲第4轮迎来一场比赛，罗马做客挑战都灵。罗马新赛季开局非常完美，前3轮都取得了胜利，先是以4-0横扫佛罗伦萨，接着再次踢出4-0的比分，大胜莱切，随后以2-1险胜亚特兰大。在周五罗马踢了一场欧冠比赛，结果在客场和费内巴切踢成了平局。如今回归联赛，罗马面对的是联赛排名第14的都灵。双方近6次交手罗马4胜2负，整体战绩占据优势。结果，这一次客场作战的罗马以2-0完胜都灵，继续高歌猛进！
罗马排出了3421阵型。马伦顶在最前面。马蒂亚斯-苏莱和迪巴拉在他身后。莫利纳、皮西利、克里斯坦特和埃马努埃莱-卢利组成4中场。埃尔莫索、巴列尔迪和詹卢卡-曼奇尼3后卫首发出战。斯维拉尔担任首发门将。德容恩、洛伦佐-佩莱格里尼和圣地亚哥-卡斯特罗坐在替补席待命。
比赛第14分钟，马伦门前抢点头球攻门，顶偏了。第23分钟，马伦突入禁区，单刀抽射进球。但是，因为越位在先，进球无效。7分钟后，居马尔特远射踢高。第40分钟，罗马进球了！马伦在禁区内近距离面对门将，倒地射门。皮球被扑了一下击中后卫，反弹后滚向球门方向。躺在地上的马伦顺势把球踢进空门。这粒进球有些神奇！半场结束，罗马1-0领先都灵。罗马上半场有7次射门，而都灵只有3次射门。
下半场易边再战，都灵率先换人调整，卡恰马尼和布拉干萨替补上场。第58分钟，乔瓦尼-西蒙尼获得单刀机会，但他的射门被门将化解。第71分钟，乔瓦尼-西蒙尼浪费绝佳单刀机会。
第85分钟，卡斯特罗头球攻门，皮球稍稍偏出左侧立柱。补时阶段，罗马再进一球！皮西利禁区右侧起脚低射，球进了！比赛彻底失去悬念。最终，罗马2-0战胜都灵。加斯佩里尼率领罗马联赛4场全胜，狂揽12分。这让意甲榜首易主，罗马成功登顶，成为夺冠大热门。
【球员介绍】
兄弟姐妹们，先看一组数字。
翻译一下：我知道问题在哪，但我暂时解决不了。
你说气不气人。
穆里尼奥赛后说了句话挺有意思：“下半场我们感觉能进三四个，但球员强度下来了，暴露了太多空档。”
第6轮主场7-2把升班马桑坦德拆得渣都不剩，拉菲尼亚帽子戏法，坎塞洛两脚世界波，亚马尔1球2助攻。半场就4-1，全场30脚射门，预期进球6.65。
弗里克这哥们儿，来巴萨之前很多人说他就是个“拜仁临时工”。结果呢？带队7场正式比赛全胜，巴萨120多年队史第一次做到。7场轰33球，场均接近4.7个，上一次巴萨开局这么猛，得追溯到黑白电视时代。
6场联赛，28个球。场均4.7个。
而穆帅的战术体系，从来就不以“让天才攻击手自由发挥”著称。姆巴佩需要空间冲刺，维尼修斯需要一对一的机会，但穆帅的球队更强调纪律和结构。这两者怎么捏到一起，是个大问号。
最后说句实在话。
不然，这赛季的西甲冠军悬念，可能比大家想象中结束得更早。
问题在哪？在中场。
这就是差距。
而巴萨那边呢？拉菲尼亚被弗里克改造成伪9号，6场9球3助攻。亚马尔连续4场西甲进球，职业生涯头一回。佩德里和奥尔莫在中场玩得像在自家后院遛弯。
但我要说一个不太好听的观点：穆里尼奥可能不是皇马现在最需要的那个人。
说白了，巴萨的进攻体系已经跑通了，皇马的还在拼图。
克罗斯和莫德里奇走了以后，皇马的中场一直没缓过来。居莱尔有灵气但太年轻，楚阿梅尼能抢但传不出威胁球，巴尔韦德跑不死但组织不是他的活。姆巴佩和维尼修斯在前面等球等到腿麻，球就是送不上去。
第4轮客场被贝蒂斯1-0掀翻，穆帅二进宫首败。姆巴佩补时点球被扑，维尼修斯进球被吹，全场20脚射门8次射正，预期进球3.16，一个没进。
结果呢？
翻译成人话就是：巴萨这场比赛本该进六七个，实际上也确实进了七个。
穆里尼奥想争冠？先把中场的问题解决了再说。
第6轮客场打埃尔切，排名倒数第二的队，皇马2-0领先被追成2-2，最后靠替补埃斯皮91分钟绝杀才3-2险胜。
但至少现在，巴萨在西甲就是独一档的存在。
不是球员能力的差距，是战术适配度的差距。
6轮打完，巴萨18分，皇马15分，差3分。
我不是说皇马没戏了。西甲还有32轮，3分的差距一场球的事。
更扎心的是，上赛季巴萨已经拿了西甲冠军，这是要冲三连冠的节奏。
这不是打篮球，这是巴萨在踢西甲。
11个球的差距，在西甲意味着什么？意味着巴萨每场比皇马多进将近2个球。意味着只要巴萨不自己翻车，皇马就得场场赢球，还得指望巴萨至少输一场或者平两场。
穆帅的看家本领是什么？防守组织、比赛强度、心理战。
反观巴萨，弗里克的战术简单粗暴但极其有效：高位逼抢，快速转换，边中结合，谁有机会谁射。没有那么多条条框框，球员踢得舒服，球自然进得多。
再看皇马这边。
3分多吗？不多。但你看这6场的数据：巴萨进28个，皇马进17个。差11个球。
穆里尼奥时隔13年重返伯纳乌，老佛爷夏天砸了2.25亿欧元买人，库库雷利亚、邓弗里斯、科纳特、B席、迪奥曼德全给安排上了。架势拉得比过年还大。
可这支皇马的问题恰恰在中场创造力。你防守再稳，前面进不了球，照样赢不了。贝蒂斯那场就是活生生的例子——防守没崩，进攻崩了。
巴萨这波7连胜确实猛，但也不是没有隐患。门将霍安·加西亚这场伤了，中场休息被什琴斯尼换下，膝盖情况不明。巴萨的板凳深度一直是问题，一旦主力出现伤病潮，弗里克这套高强度打法能不能撑住整个赛季，得打个问号。
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