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📋 赛事摘要
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【比赛分析】
于是，崔康熙突然改弦易辙，舍弃一贯坚持的“田忌赛马”大法，场场五外援+“黄加马德李”首发，一口气拿下三连胜，进11球仅丟2球，其中5比1大胜“头号黑马”西海岸堪称杰作。崔康熙需要重新构筑一道最后的防线——至少拿下国安、申花两强中的一个。可惜，工体大战前30分钟便9打11，彻底粉碎了他的念想。比大比分输球更让崔康熙绝望的是，他意识到了事态不在自己的控制范围之内。上赛季那只黑天鹅导致了对申花那个非专业层面的0比6，当下的这个1比6甚至更令人毛骨悚然。崔康熙第一次真正地感到了恐惧。其后对申花的0比1，可以归咎于运气欠佳，更应该视作一种惯性使然。
（一个球，一道分水岭）
崔康熙跟所有人一样明白，分水岭确实到来了。只是谁也没他明白，知道了分水岭的到来，又能如何？修修补补往下踢，此前惨痛的经历还会重演——你在主场不敌蓉城、申花，下一回合客场就能赢回来吗？回到家门口再遇国安，厄运会转移到对手身上吗？想啥呢！尚未遇到的海港，同样处于比泰山更占优势的生物链上游。你最好的结局，也许就是蝉联上个赛季的第五。意义何在？那么，干脆抛开成绩的束缚，重用新人，提前启动重建吧——可这又谈何容易！
耐人寻味的是，出自崔康熙之口的争冠目标，泰山俱乐部从未公开予以认可。与鲁能时代每年初亮明赛季目标不同，俱乐部股改后，可能是为了减轻舆论压力，赛季目标再也没有向社会公布过。崔康熙到任后，前两个赛季的目标都不是争冠，合同最后一年终于五外援凑齐，韩国老帅首次喊出争冠口号。是代表俱乐部喊的吗？未必。所以，崔康熙的目标大概率比一向出言谨慎的俱乐部高，崔康熙说争冠的话题不要谈论了，那就真是放弃了。
其实，自惨败蓉城起，崔康熙的用人方略就出现了反转。“蓬荜生辉”连续五场比赛没得到1分钟出场时间，伤病缠身的老将郑铮、张弛逐渐淡出首发乃至替补席，刘彬彬至今没进过比赛大名单。这五场比赛，除吴兴涵对西海岸踢了半场，崔康熙把换人名额全都给了相对年轻的球员，其中年龄最大的是28岁的陈蒲。26岁的赵建非，25岁的卢永涛、阿不都肉苏力，21岁的刘国宝、买乌郎，20岁的史松宸，19岁的梅帅军，都获得了机会，有的多次出场，有的直接首发。
本轮中超山东泰山主战上海申花之前，有种观点引发了广泛的共鸣：此役或成泰山本赛季走向的分水岭，主队若胜或至少战平，尚可努力追赶争冠集团；若负，理当放弃争冠，重心转向多用新人，提前启动重建。实战结果是泰山0比1惜败，分水岭果真到来。赛后崔康熙答记者提问时说过的一段话，亦间接地暗示了这一点：“赛季初我们提出争冠，但目前这种情况，不是输赢的问题，现在有很多问题没法去讲，所以就不要谈论这个话题了。”显然，赛季初提出争冠目标的崔康熙，初衷已改。这实际上预示着泰山将对自身定位做出转折性调整。
其实，早在连败国安、申花之前，崔康熙心理和态度上便开始发生微妙的变化。如今回头看，这一变化的起点，是泰山主场0比3惨败成都蓉城，那场伤了崔康熙自尊心的完败，才是真正的分水岭。自上赛季起，面对公认的海港、申花、蓉城和国安四强，泰山踢其他三队均处于明显下风，好在“三杀蓉城”帮崔康熙保住了名帅颜面。曾是崔康熙最大本钱的亚冠赛场遭遇退赛的飞来横祸，对蓉城的心理优势就更成为最后的防线，这道防线失守，崔康熙受到的打击可想而知。
这些球员，有哪几个在场上有过让人眼前一亮的表现，或者给人以潜力无限的感觉？联赛前两轮因王大雷染红临危受命的于金永不错，刘国宝多少有点儿那个意思，别的还真欠些火候。踢申花一战最典型，崔康熙只用了两个换人名额，卢永涛和阿不都肉苏力登场后，泰山形势急转直下，最终输球。泰山本赛季注册的35人大名单里，没露过面的，还有23岁的李小恒，20岁的谢木西丁，19岁的依木兰、陈泽仕、彭啸，加上两名替补门将刘世博、孙启航。这些没出过场的新人，会比出过场的那些球员更优秀吗？有个参照依据：U20以下小将大都代表B队踢过没外援的中乙，似乎也鲜见闪光之处，踢中超恐怕就更勉为其难了。假如把30岁以上的老将都拿掉，这些小将能顶得上去吗？
不过，崔康熙放弃争冠目标的原因，却不一定就是连败国安、申花，而是“现在有很多问题没法去讲”，这句话前面还特意强调一句“不是输赢的问题”。可见，令崔康熙失去争冠信心的理由，不仅是至今对争冠对手无一胜绩本身，肯定还包括造成这种结果的非竞技因素。有人说他对中超裁判彻底失望了，工体那种残酷的经历刻骨铭心，而且回到主场仍不能获得一碗水端平的待遇，这话有理，只是并非全部缘由。此前黑天鹅级别的亚冠退赛风波， 以及赛季前同俱乐部之间关于引援权的争论，似乎都在那句“有很多问题没法去讲”的内涵里面。
修补难，重建更难。进退两难，前景迷茫，才是崔康熙那句“就不要讨论这个话题了”背后真实的注脚。泰山重建大势所趋、势在必然，但恐怕只能寄希望于下个赛季了。
【球队数据】
巴黎圣日耳曼即将迎来对阵曼城的欧冠焦点战，赛前巴黎教练恩里克出席了新闻发布会，以下为他的发布会上关于曼城的内容。
曼城
多纳鲁马
谈曼城被判有罪
“世界最好的门将是我们巴黎圣日耳曼的三位门将，但我非常喜欢多纳鲁马。（他的离开）很艰难，但他保持着在巴黎时的水平，愿他在曼彻斯特受益。”
“我喜欢看瓜迪奥拉的曼城和马雷斯卡的曼城，这很有趣，很娱乐。你大量进攻，但也要防守。他们正处于非常好的时刻，赢下了所有比赛。他们排名第一，有很多有实力的球员，一位思路清晰的主教练。这是一个有动力的挑战。”
“围绕大俱乐部有很多噪音，必须等待将要做出决定的人的最终裁决。我们等待，我希望曼城一切顺利，因为他们在球场上所做的一切令人难以置信，他们赢得的全部奖杯都是应得的，必须等待那些做决定的人。”
“这令人惊讶。但我们必须尊重程序，等待决定。如果我只谈球场上的表现，他们配得上那些奖杯。”
【历史交锋】
随着天才小将罗德里戈·莫拉的加盟，意甲罗马队书写了一项前无古人的世界足坛纪录。这位19岁的葡萄牙新星以约2140万英镑的身价从波尔图转投而来，并在加盟仪式上延续了他在波尔图预备队时期的习惯，选择了86号球衣。
正是这件86号球衣，补齐了罗马队背号版图上的最后一块拼图。至此，罗马成为了世界足球历史上第一支在队内同时拥有从1号到99号所有球衣号码的俱乐部。这一壮举的实现，离不开意甲联赛相对宽松的号码政策。不同于西甲联赛将一线队号码严格限制在1至25号，意甲允许球员选择最高至99号的背号，而罗马的99号目前归属于门将斯维拉尔。
从罗马的球员名单可以看出，这支球队对高位号码情有独钟。除了莫拉的86号，门将戈利尼身披96号，中卫吉拉尔迪选择了87号。此外，队中还活跃着身穿78号的罗比尼奥·瓦斯、61号的皮西利以及43号的韦斯利，号码的多样性已成为“红狼军团”的一大特色。
作为这项历史纪录的“终结者”，19岁的莫拉被寄予厚望。他出身于著名的波尔图青训体系，凭借精湛的脚下技术、出色的狭小空间处理球能力以及极具创造力的球风，被视为罗马新赛季最具看点的进攻利刃之一。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
【比赛分析】
于是，崔康熙突然改弦易辙，舍弃一贯坚持的“田忌赛马”大法，场场五外援+“黄加马德李”首发，一口气拿下三连胜，进11球仅丟2球，其中5比1大胜“头号黑马”西海岸堪称杰作。崔康熙需要重新构筑一道最后的防线——至少拿下国安、申花两强中的一个。可惜，工体大战前30分钟便9打11，彻底粉碎了他的念想。比大比分输球更让崔康熙绝望的是，他意识到了事态不在自己的控制范围之内。上赛季那只黑天鹅导致了对申花那个非专业层面的0比6，当下的这个1比6甚至更令人毛骨悚然。崔康熙第一次真正地感到了恐惧。其后对申花的0比1，可以归咎于运气欠佳，更应该视作一种惯性使然。
（一个球，一道分水岭）
崔康熙跟所有人一样明白，分水岭确实到来了。只是谁也没他明白，知道了分水岭的到来，又能如何？修修补补往下踢，此前惨痛的经历还会重演——你在主场不敌蓉城、申花，下一回合客场就能赢回来吗？回到家门口再遇国安，厄运会转移到对手身上吗？想啥呢！尚未遇到的海港，同样处于比泰山更占优势的生物链上游。你最好的结局，也许就是蝉联上个赛季的第五。意义何在？那么，干脆抛开成绩的束缚，重用新人，提前启动重建吧——可这又谈何容易！
耐人寻味的是，出自崔康熙之口的争冠目标，泰山俱乐部从未公开予以认可。与鲁能时代每年初亮明赛季目标不同，俱乐部股改后，可能是为了减轻舆论压力，赛季目标再也没有向社会公布过。崔康熙到任后，前两个赛季的目标都不是争冠，合同最后一年终于五外援凑齐，韩国老帅首次喊出争冠口号。是代表俱乐部喊的吗？未必。所以，崔康熙的目标大概率比一向出言谨慎的俱乐部高，崔康熙说争冠的话题不要谈论了，那就真是放弃了。
其实，自惨败蓉城起，崔康熙的用人方略就出现了反转。“蓬荜生辉”连续五场比赛没得到1分钟出场时间，伤病缠身的老将郑铮、张弛逐渐淡出首发乃至替补席，刘彬彬至今没进过比赛大名单。这五场比赛，除吴兴涵对西海岸踢了半场，崔康熙把换人名额全都给了相对年轻的球员，其中年龄最大的是28岁的陈蒲。26岁的赵建非，25岁的卢永涛、阿不都肉苏力，21岁的刘国宝、买乌郎，20岁的史松宸，19岁的梅帅军，都获得了机会，有的多次出场，有的直接首发。
本轮中超山东泰山主战上海申花之前，有种观点引发了广泛的共鸣：此役或成泰山本赛季走向的分水岭，主队若胜或至少战平，尚可努力追赶争冠集团；若负，理当放弃争冠，重心转向多用新人，提前启动重建。实战结果是泰山0比1惜败，分水岭果真到来。赛后崔康熙答记者提问时说过的一段话，亦间接地暗示了这一点：“赛季初我们提出争冠，但目前这种情况，不是输赢的问题，现在有很多问题没法去讲，所以就不要谈论这个话题了。”显然，赛季初提出争冠目标的崔康熙，初衷已改。这实际上预示着泰山将对自身定位做出转折性调整。
其实，早在连败国安、申花之前，崔康熙心理和态度上便开始发生微妙的变化。如今回头看，这一变化的起点，是泰山主场0比3惨败成都蓉城，那场伤了崔康熙自尊心的完败，才是真正的分水岭。自上赛季起，面对公认的海港、申花、蓉城和国安四强，泰山踢其他三队均处于明显下风，好在“三杀蓉城”帮崔康熙保住了名帅颜面。曾是崔康熙最大本钱的亚冠赛场遭遇退赛的飞来横祸，对蓉城的心理优势就更成为最后的防线，这道防线失守，崔康熙受到的打击可想而知。
这些球员，有哪几个在场上有过让人眼前一亮的表现，或者给人以潜力无限的感觉？联赛前两轮因王大雷染红临危受命的于金永不错，刘国宝多少有点儿那个意思，别的还真欠些火候。踢申花一战最典型，崔康熙只用了两个换人名额，卢永涛和阿不都肉苏力登场后，泰山形势急转直下，最终输球。泰山本赛季注册的35人大名单里，没露过面的，还有23岁的李小恒，20岁的谢木西丁，19岁的依木兰、陈泽仕、彭啸，加上两名替补门将刘世博、孙启航。这些没出过场的新人，会比出过场的那些球员更优秀吗？有个参照依据：U20以下小将大都代表B队踢过没外援的中乙，似乎也鲜见闪光之处，踢中超恐怕就更勉为其难了。假如把30岁以上的老将都拿掉，这些小将能顶得上去吗？
不过，崔康熙放弃争冠目标的原因，却不一定就是连败国安、申花，而是“现在有很多问题没法去讲”，这句话前面还特意强调一句“不是输赢的问题”。可见，令崔康熙失去争冠信心的理由，不仅是至今对争冠对手无一胜绩本身，肯定还包括造成这种结果的非竞技因素。有人说他对中超裁判彻底失望了，工体那种残酷的经历刻骨铭心，而且回到主场仍不能获得一碗水端平的待遇，这话有理，只是并非全部缘由。此前黑天鹅级别的亚冠退赛风波， 以及赛季前同俱乐部之间关于引援权的争论，似乎都在那句“有很多问题没法去讲”的内涵里面。
修补难，重建更难。进退两难，前景迷茫，才是崔康熙那句“就不要讨论这个话题了”背后真实的注脚。泰山重建大势所趋、势在必然，但恐怕只能寄希望于下个赛季了。
【球队数据】
巴黎圣日耳曼即将迎来对阵曼城的欧冠焦点战，赛前巴黎教练恩里克出席了新闻发布会，以下为他的发布会上关于曼城的内容。
曼城
多纳鲁马
谈曼城被判有罪
“世界最好的门将是我们巴黎圣日耳曼的三位门将，但我非常喜欢多纳鲁马。（他的离开）很艰难，但他保持着在巴黎时的水平，愿他在曼彻斯特受益。”
“我喜欢看瓜迪奥拉的曼城和马雷斯卡的曼城，这很有趣，很娱乐。你大量进攻，但也要防守。他们正处于非常好的时刻，赢下了所有比赛。他们排名第一，有很多有实力的球员，一位思路清晰的主教练。这是一个有动力的挑战。”
“围绕大俱乐部有很多噪音，必须等待将要做出决定的人的最终裁决。我们等待，我希望曼城一切顺利，因为他们在球场上所做的一切令人难以置信，他们赢得的全部奖杯都是应得的，必须等待那些做决定的人。”
“这令人惊讶。但我们必须尊重程序，等待决定。如果我只谈球场上的表现，他们配得上那些奖杯。”
【历史交锋】
随着天才小将罗德里戈·莫拉的加盟，意甲罗马队书写了一项前无古人的世界足坛纪录。这位19岁的葡萄牙新星以约2140万英镑的身价从波尔图转投而来，并在加盟仪式上延续了他在波尔图预备队时期的习惯，选择了86号球衣。
正是这件86号球衣，补齐了罗马队背号版图上的最后一块拼图。至此，罗马成为了世界足球历史上第一支在队内同时拥有从1号到99号所有球衣号码的俱乐部。这一壮举的实现，离不开意甲联赛相对宽松的号码政策。不同于西甲联赛将一线队号码严格限制在1至25号，意甲允许球员选择最高至99号的背号，而罗马的99号目前归属于门将斯维拉尔。
从罗马的球员名单可以看出，这支球队对高位号码情有独钟。除了莫拉的86号，门将戈利尼身披96号，中卫吉拉尔迪选择了87号。此外，队中还活跃着身穿78号的罗比尼奥·瓦斯、61号的皮西利以及43号的韦斯利，号码的多样性已成为“红狼军团”的一大特色。
作为这项历史纪录的“终结者”，19岁的莫拉被寄予厚望。他出身于著名的波尔图青训体系，凭借精湛的脚下技术、出色的狭小空间处理球能力以及极具创造力的球风，被视为罗马新赛季最具看点的进攻利刃之一。
【球员介绍】
中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻，日前闹得沸沸扬扬，也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端，看似只是基层的“小事”，但这样的土壤与环境，能培育出什么样的苗子，实在令人担心。
这种对孩子心理与人格的基本尊重，它不保证每个孩子都成球星，但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”，恰恰是晚熟球员的生存前提。
“在日本能成为职业球员的是极少数，绝大多数孩子将来都会进入社会，从事和足球无关的工作，但他们会说：还好当初学了足球，在足球中学到的东西，在社会上真的有用。足球是团队运动，要和队友一起合作，这都需要思考和沟通能力，判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养，这些正是步入社会后必备的能力。”
归根结底，踢球的孩子，不该只是绿茵场上的棋子，只会走教练划的棋路。对于青训来说，踢赢比赛和踢球育人，孰轻孰重，孰因孰果，确实值得思考。日本青训被外界反复研究，但真正让体系运转的，恐怕不是某一条“训练方法”，而是一整套对“人”的理解：
“在日本人心中，往往有一种传统心理，不愿承担责任、害怕冒险的心理，待在集体里会觉得安心，因为责任似乎被分散了。但对于足球来说，在这种心理之外，也要寻求个人自我表达的平衡，才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨，表现自己，让他们更勇敢的去尝试和挑战。”
“请不要轻易断定孩子有没有天赋，要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子，比周围人逊色，踢不上比赛，被教练批评，也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力，为了追求更高目标而愿意改变自己。”
“相反，很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子，是因为身体发育跟不上，没法自如发挥，他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长，这种18岁前经历过很多挫折的孩子，到了20岁反而一下子突飞猛进。”
这里的关键并不是“日本就没有人情社会”，井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系；关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里，并形成组织层面的保护机制。
井上说：“我认为敢于表达自己的主张，是自我表现的重要方式，也意味着去承担个人责任。”
学校教育和足球教育，是相通且互补的，在家庭、学校、社会里学到的东西，与踢球学到的东西，同时支撑起一个孩子的未来发展。
不急功近利，而是重视对孩子的培养，讲究耐心，通过体系的设立与帮助，反复给孩子机会，让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点，也能有机会出头……井上认为，这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。
“当我指导一个15岁的球员时，那是一场正式比赛，半场休息通常由教练回顾上半场，发现问题，然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时，那个小球员已经拿着战术板，面对队友在讲了：如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”
“日本社会确实存在上下关系，但是否作为一个必须遵守的铁律在流传？其实正在发生变化。”
“能成为职业球员的人是有限的，在中国和日本都是这样，只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路？大多球员是在18岁，在日本来说，是21岁到22岁左右才能确定下来，绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”
井上回忆，比输赢更让他欣慰的，是看到孩子跳出教练的指挥，开始作为独立个体去思考、去成长。
“我在日本青训一线工作了20年，几乎从来没遇到过这种情况，如果教练向这种东西低头，那他就不配做教练。”
“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球，所以足球课并不能提升孩子的球技，日本孩子想踢得更好，就会加入足球俱乐部，去足球培训班学习，这是日本学校足球教育的现状。”
井上孝浩，日本青训从业者，福冈黄蜂俱乐部青训总监，曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训，井上很乐意谈一谈他的认知与心得，从他的视频分享中，我们既感慨日本青训在一些细节上的认真，而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别，即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。
日本社会传统文化中，某些被视为桎梏的因素，比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等，是否会对足球圈的进步产生不良影响？井上认为，文化及思维层面的影响是难免的，但已经有了积极的改变。
“对孩子来说，最重要的是制定一个自我承担责任的范围，让孩子自己做决定，自己承担责任，也因为是他们自己做出的决定，所以自然而然会去努力，并承担责任。父母、教练这些别人做的决定，责任就不会落在孩子身上，但是要孩子珍惜自己做决定的过程，决定目标，制定计划，当自己想要完成一件事时，他们要掌握所需的东西，这个过程是非常重要的。”
井上的这番分析，也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说，中国孩子的特点是听话，场上怎么踢，一切听教练的，但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。
井上提到的另一个关键点是：几乎所有日本青训参与者，都重视孩子的在校学习，甚至优先级放在踢球之前。他们认为，在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力，将决定孩子未来能走多远。
日本足球的体教结合，在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课，但那是为了培养兴趣，而真想继续踢好球，要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。
“如果教练在挑选首发、决定派谁上时，脑子里想的是家长的脸色，那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现，做出公正评价，思考如何让孩子成长，基于这一点来确定首发，我认为确保不受家长影响是非常重要的。”
在中国的各级球队中，时常有这样的传闻：为让孩子踢主力，要搞好和教练的关系，甚至家长还要“上供”，对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时，他却觉得是个新鲜事。
“对于教练来说，两件事不能做。第一，不否定孩子的人格，不否定孩子作为个体的存在，教练说出怎样的话、给予怎样的指导，这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话，孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二，不与其他球员做比较，唯一比较的是和过去的自己比，这能提升孩子想变好的动力。”
“你如果问日本教练，几乎所有人都会回答：上学更重要。只有保证自己的在校学习时间，在个人生活上也能稳定下来，才能把精力投入到足球中，我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好，甚至连踢球资格都可能被剥夺。”
“我们作为教练，必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来，12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好，觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人，最后反而没成。”
“和前辈接触时当然要保持礼貌，使用敬语认真打招呼，怀着敬仰去尊重，但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况，已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范，比如准备器材和整理场地，让后辈观察和学习，即使是前辈也会为球队整理行李。”
“在日本，不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’，因为这是再平常不过的事情，比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩，这些都是平时在场下培养的，再比如球队器材，捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场，自己动手。”
“在日本的教育体系里，首先是学校，然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗？他们几乎不需要翻译，直接用英语、意大利语、法语回答采访，正是这些学习能力很强的球员，如今在欧洲大放异彩，我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”
“在日本学校里教足球课的老师，是班级的班主任，并不是足球教练。日本学校确实有足球课，但只占全部体育课的10%左右，剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”
一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的，有时候，要想做出改变，需要努力去挣脱这种惯性。井上认为，至少在足球青训层面，日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性，鼓励孩子去独立思考。
如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责；以及更重要的——把成才时间表往后移，把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念，从青少年身上拿掉。
“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力，作为管理者，我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境，让他们能安心指导孩子，我认为这样的环境很重要。”
杨旭说：“主动思考能力在中国孩子来说非常差，在日本小朋友中相对就很好，而且会把它带到球场上，更多通过自己的判断阅读比赛，而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围，内容自己填写，而中国教练更多告诉你，就应该这么踢，必须这么踢。”
在井上的理念中，树人是第一位的，而孩子在低龄阶段的成绩，其实并不那么重要。
“对孩子们来说，这早已是理所当然的习惯，场地脏了就打扫干净，训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情，到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”
他山之石可以攻玉。近年来，中国足球圈一直有呼声，希望踏实下来学习日本青训，但从这次10岁孩子打假球的事件看，不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤，那么哪怕是再好的模板搬过来，恐怕也会在这个大环境下变味走形。
“日本青训能做到稳定的培养人才，绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁，都能持续接受青训，这种环境在日本全国各地都存在，也是日本稳定人才培养体系的强项。”
“当我看到这一幕，我很开心，教练员的作用是什么？通过教导帮助孩子掌握技能，但毕竟球员自己的成长才是关键，亲眼见证这样的时刻，球员自主思考并去努力执行时，他就成长了很多。”
最关键的，是所有青训都要面对的那个问题：我们的青训培养的究竟什么？是尽快赢下青少年比赛的技能，还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。（二头）
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