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📋 赛事摘要

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【比赛分析】

不过,中国足协对这次08国少队折戟还是比较重视,尤其是总结时不像以往那样“走过场”,毕竟如今的U17亚洲杯赛已变成一年一届,而且09年龄段所参加的第21届赛事在今年11月下旬就将展开预选赛。所以,足协在总结08国少队自身败因的同时,也对管理机制进行了反思与小结。

除呼和浩特四国赛外,09年龄段国少队还将参加今年7、8月份在沈阳进行第二届和平杯四国赛。这两次四国赛某种程度上不止是帮助09年龄段国少队员们积累国际比赛经验,更是对主教练浮嶋敏的全面评估和考核。若无法通过考核,不排除在沈阳和平杯四国赛后换帅的可能。

与此同时,中国2010年龄段U15国少队目前尚未聘请正式的主教练,西班牙人大卫从去年6月份开始以“教练组组长”的名义率队组织集训并参加一系列拉练活动,包括不久前率队前往英国拉练、赴白俄罗斯参加发展杯四国赛等,国管部已开始启动为这支队伍物色主教练的工作,大卫本人可以参加竞聘,只有应聘成功才能成为正式的主教练。当然,如果国管部展开公开竞聘的话,大卫必须要面对其他竞聘者的激烈竞争。

②四国赛更是考核主教练

这样,中国男足各级国字号队伍的管理总算是实现了“一体化”,由“国管部”实现“大一统”。目前,“国管部”在科研、医疗、后勤保障等方面经过这么多年的实践与摸索,已形成了一整套较为完善的体系。在09年龄段U16国少队包括往下的各级队伍划归国管部后,国管部目前所实施的“大国家队保障体系”将可以直接覆盖到各支国少队。

当然,这并不是说,09年龄段国少队主教练浮嶋敏就没有任何压力了。某种程度上,这次呼和浩特四国赛不仅是浮嶋敏和他的教练团队第一次在国内众球迷前亮相,更是国管部对其展开全面评估的开始。类似于上村健一在执教08年龄段国少队过程中所出现的一系列情况,恐怕很难也不会被允许再出现。

实际上,09年龄段U16国少队在参加完法国蒙太古杯赛以及赴荷兰拉练返回国内之后,整个队伍的管理工作就已经全部移交到国管部。不过,由于今年11月下旬就将参加下一届U17亚洲杯预选赛,而且整个预选赛中就只会产生7支出线队,所以,国管部接手09年龄段U16国少队后,暂时保留整个教练班子与管理团队,先实现平稳过渡。

这就是说,目前担任09年龄段U16国少队主教练的浮嶋敏及其日本助手将继续执教;而包括中方领队、中方助教等中方管理团队在保持不变的情况下,国管部将相应地增派人手,全面为U16国少队做好各种保障工作。同时,国管部将把目前用于监督和评估国家队、03年龄段U22国足、05年龄段U20国青队的那一套方式和程序直接移植到U16国少队身上,进一步加强对U16国少队的监管。

中国足协在5月13日已经公布了中国2009年龄段U16国少队最新一期集训球员名单,38名小球员本月15日将重新在香河基地集中,为本月底在呼和浩特进行的中国之队四国赛准备。这不仅仅只是这支队伍从去年3月正式组建至今第一次公开在国内亮相,更重要的是,这次呼和浩特四国赛也将是中国足协重新调整国字号队伍管理体系、U16国少队重新划归国管部之后的首度亮相。这也是此次集训召入38人的一个重要原因,集训更像是又一次全新的选拔。

今年4月在沙特进行的第20届U17亚洲杯赛上,中国2008年龄段U17国少队尽管雄心勃勃,发誓要借扩军之际、在时隔20年后重新进军世少赛,但小组赛连败两场、提前被淘汰出局,同时也失去了进军今年11月份在卡塔尔进行的国际足联U17世界杯赛的机会,令国内球迷倍感失望。这之后,围绕主教练上村健一以及球队败因还引发了一系列的争议。

也正因为此,中国足协在U17亚洲杯赛结束后做出了一个重要决定,即08年龄段U17国少队在4月下旬召开的总结会上正式宣布:未来各级青少年国字号队伍将从“青少部”剥离,全部划归“国管部”负责。未来,“青少部”的主要职能就是除全面负责青少年赛事外,只负责组织几个大区的U15以下各年龄段的训练营工作,尽可能将国内最优秀的精英球员纳入到监控体系之内。而组建U15甚至包括U14、U13国字号青少年队伍的任务,则由“国管部”负责落实,包括教练的选拔。

08年龄段国少队没能取得理想成绩,固然队伍配备的教练、管理团队要负主要责任,但一个不容忽略的情况是:这支队伍因为划归足协下属的“青少部”,而不是像欧美或亚洲其他会员协会那样划归专门负责国字号队伍管理的“国家队管理部”。而且,现在的“青少部”实际上是原来的“城足办”,工作人员也基本都是原来城足办的工作人员。由于先前没有管理过国字号青少年队伍的经验,在如何选拔主教练、如何更好地展开备战、如何更好地管理队伍等诸多方面都是一片空白。这在某种程度上也影响到队伍取得好成绩。

①足协调整国少管理部门

从这个角度来说,即将在呼和浩特展开的四国赛并不仅仅只是09年龄段U16国少队第一次在国内正式亮相那么简单。

【球队数据】

北京时间6月15日上午-7月14日,2025年世俱杯即将拉开战幕,全球各地32支球队参与其中。根据转会市场的最新数据表明,今年参赛球队的总身价已超100亿欧,其中欧洲众球队位列前茅。

皇马以13.3亿欧元的总身价位列榜首,拥有姆巴佩(1.8亿)、贝林厄姆(1.8亿)、“熊皇”(1.7亿)等多名世界足坛身价超高的球员,可谓巨星云集。曼城12.2亿位列次席,阵中哈兰德与上述两位球员同为1.8亿身价并列世界之首,罗德里、福登等球员身价过亿。

第三家全队身价超10亿的俱乐部是大巴黎,虽然阵中没有破亿身价的球员,但诸如登贝莱、克瓦拉茨赫利亚、杜埃等球员均在球员身价榜前20。此外他们也是身价榜前三名中球员平均年龄最低的球队,只有23.9岁,而皇马和曼城均超过26。

值得一提的是,梅西所在的迈阿密国际阵容总身价只有6618万欧元,随着年龄的增长,梅西等老将的身价也在逐步下跌,目前梅西身价仅有1800万欧。32支球队中,全队身价最低的是奥克兰城,仅有520万欧元;蔚山现代、维达德、浦和红钻、突尼斯希望等队均在5千万以下。

(塔奎利)

【历史交锋】

德甲第11轮,多特蒙德主场5比0大胜斯图加特,贝林厄姆上演了梅开二度的好戏。

名记罗马诺赛后表示,贝林厄姆本赛季已经打入了8球,其中在欧冠4球,现在才10月份,而且他还是中场球员。今年贝林厄姆才19岁,他可能会成为史上身价最高的中场。

最近2场比赛,贝林厄姆打入了3球,此前德国杯对汉诺威96,他也打入了1球。

值得一提的是,本场比赛的2个进球,是本赛季在德甲的前2个进球。

目前,皇马、利物浦、曼联等多家豪门都在关注这位球员。

第53分钟,施洛特贝克前场拦截,贝林厄姆左路带球突入禁区边缘内射入远角,4-0。

本赛季贝林厄姆打入8球,是多特队内的头号射手,而且也打破了个人单赛季的进球纪录,此前他一个赛季最多进了6球。

他在欧冠还有4个进球,在德国杯有2个进球。

(塞尔吉奥)

第2分钟,聚勒禁区右侧传中,贝林厄姆10码处推射入网,多特蒙德1比0迅速领先。

【球员介绍】

中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻,日前闹得沸沸扬扬,也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端,看似只是基层的“小事”,但这样的土壤与环境,能培育出什么样的苗子,实在令人担心。

这种对孩子心理与人格的基本尊重,它不保证每个孩子都成球星,但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”,恰恰是晚熟球员的生存前提。

“在日本能成为职业球员的是极少数,绝大多数孩子将来都会进入社会,从事和足球无关的工作,但他们会说:还好当初学了足球,在足球中学到的东西,在社会上真的有用。足球是团队运动,要和队友一起合作,这都需要思考和沟通能力,判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养,这些正是步入社会后必备的能力。”

归根结底,踢球的孩子,不该只是绿茵场上的棋子,只会走教练划的棋路。对于青训来说,踢赢比赛和踢球育人,孰轻孰重,孰因孰果,确实值得思考。日本青训被外界反复研究,但真正让体系运转的,恐怕不是某一条“训练方法”,而是一整套对“人”的理解:

“在日本人心中,往往有一种传统心理,不愿承担责任、害怕冒险的心理,待在集体里会觉得安心,因为责任似乎被分散了。但对于足球来说,在这种心理之外,也要寻求个人自我表达的平衡,才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨,表现自己,让他们更勇敢的去尝试和挑战。”

“请不要轻易断定孩子有没有天赋,要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子,比周围人逊色,踢不上比赛,被教练批评,也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力,为了追求更高目标而愿意改变自己。”

“相反,很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子,是因为身体发育跟不上,没法自如发挥,他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长,这种18岁前经历过很多挫折的孩子,到了20岁反而一下子突飞猛进。”

这里的关键并不是“日本就没有人情社会”,井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系;关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里,并形成组织层面的保护机制。

井上说:“我认为敢于表达自己的主张,是自我表现的重要方式,也意味着去承担个人责任。”

学校教育和足球教育,是相通且互补的,在家庭、学校、社会里学到的东西,与踢球学到的东西,同时支撑起一个孩子的未来发展。

不急功近利,而是重视对孩子的培养,讲究耐心,通过体系的设立与帮助,反复给孩子机会,让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点,也能有机会出头……井上认为,这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。

“当我指导一个15岁的球员时,那是一场正式比赛,半场休息通常由教练回顾上半场,发现问题,然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时,那个小球员已经拿着战术板,面对队友在讲了:如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”

“日本社会确实存在上下关系,但是否作为一个必须遵守的铁律在流传?其实正在发生变化。”

“能成为职业球员的人是有限的,在中国和日本都是这样,只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路?大多球员是在18岁,在日本来说,是21岁到22岁左右才能确定下来,绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”

井上回忆,比输赢更让他欣慰的,是看到孩子跳出教练的指挥,开始作为独立个体去思考、去成长。

“我在日本青训一线工作了20年,几乎从来没遇到过这种情况,如果教练向这种东西低头,那他就不配做教练。”

“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球,所以足球课并不能提升孩子的球技,日本孩子想踢得更好,就会加入足球俱乐部,去足球培训班学习,这是日本学校足球教育的现状。”

井上孝浩,日本青训从业者,福冈黄蜂俱乐部青训总监,曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训,井上很乐意谈一谈他的认知与心得,从他的视频分享中,我们既感慨日本青训在一些细节上的认真,而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别,即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。

日本社会传统文化中,某些被视为桎梏的因素,比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等,是否会对足球圈的进步产生不良影响?井上认为,文化及思维层面的影响是难免的,但已经有了积极的改变。

“对孩子来说,最重要的是制定一个自我承担责任的范围,让孩子自己做决定,自己承担责任,也因为是他们自己做出的决定,所以自然而然会去努力,并承担责任。父母、教练这些别人做的决定,责任就不会落在孩子身上,但是要孩子珍惜自己做决定的过程,决定目标,制定计划,当自己想要完成一件事时,他们要掌握所需的东西,这个过程是非常重要的。”

井上的这番分析,也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说,中国孩子的特点是听话,场上怎么踢,一切听教练的,但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。

井上提到的另一个关键点是:几乎所有日本青训参与者,都重视孩子的在校学习,甚至优先级放在踢球之前。他们认为,在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力,将决定孩子未来能走多远。

日本足球的体教结合,在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课,但那是为了培养兴趣,而真想继续踢好球,要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。

“如果教练在挑选首发、决定派谁上时,脑子里想的是家长的脸色,那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现,做出公正评价,思考如何让孩子成长,基于这一点来确定首发,我认为确保不受家长影响是非常重要的。”

在中国的各级球队中,时常有这样的传闻:为让孩子踢主力,要搞好和教练的关系,甚至家长还要“上供”,对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时,他却觉得是个新鲜事。

“对于教练来说,两件事不能做。第一,不否定孩子的人格,不否定孩子作为个体的存在,教练说出怎样的话、给予怎样的指导,这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话,孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二,不与其他球员做比较,唯一比较的是和过去的自己比,这能提升孩子想变好的动力。”

“你如果问日本教练,几乎所有人都会回答:上学更重要。只有保证自己的在校学习时间,在个人生活上也能稳定下来,才能把精力投入到足球中,我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好,甚至连踢球资格都可能被剥夺。”

“我们作为教练,必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来,12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好,觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人,最后反而没成。”

“和前辈接触时当然要保持礼貌,使用敬语认真打招呼,怀着敬仰去尊重,但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况,已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范,比如准备器材和整理场地,让后辈观察和学习,即使是前辈也会为球队整理行李。”

“在日本,不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’,因为这是再平常不过的事情,比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩,这些都是平时在场下培养的,再比如球队器材,捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场,自己动手。”

“在日本的教育体系里,首先是学校,然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗?他们几乎不需要翻译,直接用英语、意大利语、法语回答采访,正是这些学习能力很强的球员,如今在欧洲大放异彩,我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”

“在日本学校里教足球课的老师,是班级的班主任,并不是足球教练。日本学校确实有足球课,但只占全部体育课的10%左右,剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”

一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的,有时候,要想做出改变,需要努力去挣脱这种惯性。井上认为,至少在足球青训层面,日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性,鼓励孩子去独立思考。

如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责;以及更重要的——把成才时间表往后移,把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念,从青少年身上拿掉。

“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力,作为管理者,我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境,让他们能安心指导孩子,我认为这样的环境很重要。”

杨旭说:“主动思考能力在中国孩子来说非常差,在日本小朋友中相对就很好,而且会把它带到球场上,更多通过自己的判断阅读比赛,而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围,内容自己填写,而中国教练更多告诉你,就应该这么踢,必须这么踢。”

在井上的理念中,树人是第一位的,而孩子在低龄阶段的成绩,其实并不那么重要。

“对孩子们来说,这早已是理所当然的习惯,场地脏了就打扫干净,训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情,到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”

他山之石可以攻玉。近年来,中国足球圈一直有呼声,希望踏实下来学习日本青训,但从这次10岁孩子打假球的事件看,不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤,那么哪怕是再好的模板搬过来,恐怕也会在这个大环境下变味走形。

“日本青训能做到稳定的培养人才,绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁,都能持续接受青训,这种环境在日本全国各地都存在,也是日本稳定人才培养体系的强项。”

“当我看到这一幕,我很开心,教练员的作用是什么?通过教导帮助孩子掌握技能,但毕竟球员自己的成长才是关键,亲眼见证这样的时刻,球员自主思考并去努力执行时,他就成长了很多。”

最关键的,是所有青训都要面对的那个问题:我们的青训培养的究竟什么?是尽快赢下青少年比赛的技能,还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。(二头)

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