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📋 赛事摘要

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【比赛分析】

阿斯图里亚斯公主基金会主任接受cope电台节目采访确认梅西将出席颁奖典礼!

阿斯图里亚斯公主基金会主任接受cope电台节目采访确认梅西将出席颁奖典礼!“我们感到非常高兴。我们评选、举办并与广大民众分享这个奖项已经将近50年了。这次我们同样非常开心,因为梅西本人对于能来领奖感到非常高兴,他了解这个奖项,而且他还告诉我们,获奖时他的父亲对此非常激动和兴奋。所以,我们当然会张开双臂热烈欢迎他的到来。”“他非常配合,唯一的问题是……这倒不是他提出了什么硬性要求,而是一个客观限制。因为正如你和所有听众朋友都很清楚的,他现在依然在参加比赛。他周六(10月24日)有比赛,他想和他的球队在一起。但他已经尽了最大的可能配合我们了。”“颁奖典礼一结束他就得立刻赶回美国,他没办法参加之后的颁奖者晚宴。”“他会来跟我们教育项目里的那些孩子一起庆祝,我们感到非常高兴,也希望这对他来说会是一段美好的体验。因为看到获奖者们能切身享受这份荣誉、感到开心并满怀感激,我们真的很欣慰。正如我刚才所说的,我们张开双臂热烈欢迎他的到来。”10月22日 梅西将在奥维耶多体育馆参加一项与青少年面对面的活动。这是阿斯图里亚斯公主基金会推动的教育项目“10号的游戏”的一部分,该活动将汇聚数千名青少年参与。10月23日 梅西将在奥维耶多坎波阿莫尔剧院接受表彰,但不会发表演讲,也不会参加颁奖典礼后的晚宴。10月24日 迈阿密国际客场对阵纽约红牛

【球队数据】

撰稿/左瑞  2比2战平上海海港的过程无比艰难,但雨中绝平的结局,对主场作战的浙江绿城来说堪称痛快,也非常幸运。这是他们本赛季第一次在联赛前五的强队身上获得积分,也是前14轮首次在两球落后的被动局面下挽回败局。浙江队将士们,用“两次打入”绝平进球的顽强表现,给球队的第800场里程碑和创队史中超上座纪录的33955名观众,送上了一份合格的答卷。

尽管王钰栋每一次持球仍然让人亢奋,但他的奔跑有好多次是为了协防;尽管童磊的每一次贴防都拼尽了全力,但上下往返也很难改变被动的局面。接下来,卡内达用奥乌苏换下童磊,陶强龙替下王钰栋,不言放弃的主队决定换一种方式、换一批猛士反攻。

在门柱再次挡出维塔尔的远射、赵博再次扑出古斯塔沃的必进球之后,替补上场的奥乌苏开始了自己在边路的卖力演出。第80分钟,荷兰人左路突破成功传球至后点,陶强龙垫射扳回1分——前者把助攻数提升到3次,后者把进球数刷新为5个。

赛后,主教练卡内达肯定了奥乌苏和陶强龙的进攻组合,“他们体能充沛,在进攻上起到了效果。”另外三名中后场替补也在各自的位置上竭尽所能:岳鑫的左路攻势、张佳祺的中场控制、王瑒的后场长传,都体现了全队战斗到底的决心。卡内达称赞了张佳祺的场上表现,说他尽管因伤没能系统地参加冬训,“却用刻苦的训练、积极的态度打动了我。”

下半时岳鑫换下梁诺恒,汪士钦回归左中卫,但开场仅6分钟,加布里埃尔强突左路,摆脱刘浩帆的纠缠底线传中,前浙江头号射手莱昂纳多把球推入远角,2比0。同样是在黄龙体育场进球,只是这名45号球员的绿衣已经换成红袍,进球之后不再庆祝,主队看台无人喝彩。

间歇期的训练挖潜已经初见成效,随着夏季转会新援将至、中场程进复出可期,卡内达用兵的余地、比赛的胜算都会得到增加。

开场面对强手时,没有中锋、缺少程进的主队首发一如既往,唯一的意外是场上球员的站位,汪士钦改任边翼卫不是第一次,但孙国文出现在中场突前位置非常罕见,之前陶强龙在这里有过精彩的表演。

能在两球落后的情况下,从实力强劲的对手身上强取1分,对于浙江绿城来说是个不大不小的突破。没能赢下对手,这是卡内达备感遗憾的,接下来要着力解决的一道难题。“但我还是要夸奖球员的表现。他们带着自信、骄傲和勇气,从这场比赛里拿到一分,而且很可能拿到三分。”他说。

补时第12分钟的最后关头,奥乌苏右路下底传中,完成本赛季第4次助攻,弗兰克头球将比分改写为2比2。此前,来自克罗地亚的队长曾在第90分钟利用角球机会头球进球,但VAR介入后判定攻方犯规在先、进球无效。

继续先发的王钰栋似乎是唯一的期望,他每次拿球都能引发主场球迷的欢呼。但浙江队的整体表现并不好。如果不是主队门将出色、主场门框帮忙,比赛在上半场就会失去悬念。第17分钟,蒋光太的头球击中立柱时,守门员赵博已经完全失位;第40分钟,冯劲的抽射打在了门框上,赵博又补住了对手的头球补射。直到第45分钟,一直掌握主动权的客队才取得第一个进球:古斯塔沃在中路争顶,吸引了梁诺恒和卢卡斯的围抢,但前者的头球落到了禁区的无人地带,加布里埃尔从容起脚射门得分。1比0。

【历史交锋】

自2018年以来,皇马将首次造访意大利首都,做客奥林匹克球场挑战罗马;而对红狼军团而言,这不仅是欧冠回归后的又一个主场之夜,更像一场为旧帅穆里尼奥精心准备的欢迎仪式。

罗马预计首发(3-4-2-1):戈利尼;曼奇尼、恩迪卡、埃尔莫索;伦施、德罗恩、科内、韦斯利;迪巴拉、苏莱;马伦。

周末,白衣军团对比利亚雷亚尔取得一场必要却略显沉闷的胜利,积分榜上仍落后巴萨6分。

教练交锋:理想主义者加斯佩里尼职业生涯与穆里尼奥交手10次,仅赢下2场;皇马教练赢下其中5场。对周中一战而言,这无疑是个不错的预兆。

皇马本场人员可用性更好,B席尔瓦与居莱尔均停赛期满可以出场,不过两人在罗马大概率仍会先坐替补席。

前马竞后卫埃尔莫索则将面对熟悉对手——效力西班牙首都期间,他曾出战13场马德里德比。

楚阿梅尼看似将与巴尔韦德搭档中场;维尼修斯虽然在国内赛事停赛,但欧冠赛场不会影响穆里尼奥启用这名巴西攻击手。周末打进俱乐部处子球的迪奥曼德,也应保住首发位置。

考虑到这段成就,这场较量对葡萄牙人的意义自然非同寻常——这里曾见证他重新点燃罗马的欧战梦想,也见证他与这座城市彼此成就。

综合来看,罗马有主场情绪、加斯佩里尼的体系韧性,以及旧帅回归带来的额外张力;皇马则拥有更深厚的阵容厚度、欧战经验和姆巴佩百场里程碑的加成。

迪奥曼德打进俱乐部处子球的好消息,也被维尼修斯的红牌和穆里尼奥赛后拒绝采访抢了风头。看起来,他已经重新拿起那套熟悉的剧本——“我与全世界为敌”。

联赛层面,加斯佩里尼的球队六轮保持不败。周末即便头号射手多耶尔·马伦被红牌罚下,罗马仍在同为欧冠参赛者的科莫身上艰难抢下一分。

主力门将斯维拉尔预计因手指骨折缺阵至11月,布赖恩·克里斯坦特也无法出场;马努·科内与马尔滕·德罗恩有望组成加斯佩里尼的中场。

皇马预计首发(4-2-3-1):库尔图瓦;邓弗里斯、科纳特、海森、库库雷利亚;巴尔韦德、楚阿梅尼;迪奥曼德、贝林厄姆、维尼修斯;姆巴佩。

历史交锋:客队皇马在两队12次交手中赢下8场,在奥林匹克球场同样战绩出色;罗马历史上仅在主场战胜过皇马一次。

欧战方面,罗马联赛阶段首战在上月客场1-1战平费内巴切,表现令人钦佩;皇马则在伯纳乌2-1小胜国际米兰。

穆里尼奥的皇马,在国际比赛间歇前后都没有拿出足够令人信服的表现。

伤病方面,皇马目前缺少米利唐、费兰·门迪、罗德里戈和阿森西奥。

姆巴佩里程碑:皇马9号将在罗马迎来自己的欧冠第100次出场。如此特殊节点,姆巴佩还有机会超越劳尔·冈萨雷斯,升至欧冠历史射手榜第5位。这样的夜晚,他怎会轻易让机会溜走?

当然,穆里尼奥与国米的特殊情感无需多言,而奥林匹克球场的球迷,也一定会在周中这个夜晚,把最热烈的掌声送给这位“特殊的一个”。

2021年重返意甲后,穆里尼奥在罗马执教的首个赛季,便率队在2022年5月于地拉那夺得欧协联冠军。

预测比分:罗马 1-2 皇马

罗马人像当年爱上若泽一样,如今也深深爱上了加斯佩里尼。只是眼下,意大利人希望改写自己对这位皇马教练并不占优的交手记录。

多耶尔·马伦周末的红牌并不意味着周中停赛——这名荷兰人将在意甲执行禁赛,因此仍可出战欧冠。他将与新赛季开局保持健康的保罗·迪巴拉搭档领衔锋线。

长期执教亚特兰大的加斯佩里尼,上赛季带领罗马拿到意甲第三。如今这支球队气势正盛,已经准备好与国际米兰掰一掰手腕,甚至向联赛桂冠发起真正冲击。

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【球员介绍】

中青赛北京赛区U10组踢假球的新闻,日前闹得沸沸扬扬,也挖出了中国足坛青训体系中依然存在的某些弊端,看似只是基层的“小事”,但这样的土壤与环境,能培育出什么样的苗子,实在令人担心。

这种对孩子心理与人格的基本尊重,它不保证每个孩子都成球星,但至少让更多孩子愿意在体系里待得更久——而“待得久”,恰恰是晚熟球员的生存前提。

“在日本能成为职业球员的是极少数,绝大多数孩子将来都会进入社会,从事和足球无关的工作,但他们会说:还好当初学了足球,在足球中学到的东西,在社会上真的有用。足球是团队运动,要和队友一起合作,这都需要思考和沟通能力,判断力、执行力、解决问题的能力都可以通过踢球来培养,这些正是步入社会后必备的能力。”

归根结底,踢球的孩子,不该只是绿茵场上的棋子,只会走教练划的棋路。对于青训来说,踢赢比赛和踢球育人,孰轻孰重,孰因孰果,确实值得思考。日本青训被外界反复研究,但真正让体系运转的,恐怕不是某一条“训练方法”,而是一整套对“人”的理解:

“在日本人心中,往往有一种传统心理,不愿承担责任、害怕冒险的心理,待在集体里会觉得安心,因为责任似乎被分散了。但对于足球来说,在这种心理之外,也要寻求个人自我表达的平衡,才能不断成长。鼓励选手们不必过分拘谨,表现自己,让他们更勇敢的去尝试和挑战。”

“请不要轻易断定孩子有没有天赋,要多关注孩子是否拥有对足球的热情。有很多暂时无法提升自己的孩子,比周围人逊色,踢不上比赛,被教练批评,也有很多孩子为了成为身边优秀者那样的球员而努力,为了追求更高目标而愿意改变自己。”

“相反,很多在12岁到15岁踢得不够好、心怀不甘的孩子,是因为身体发育跟不上,没法自如发挥,他们中有些人会在16岁、17岁迎来爆发式成长,这种18岁前经历过很多挫折的孩子,到了20岁反而一下子突飞猛进。”

这里的关键并不是“日本就没有人情社会”,井上也承认日本社会有复杂的人际结构与上下关系;关键在于——青训岗位把“足球判断权”牢牢握在专业人员手里,并形成组织层面的保护机制。

井上说:“我认为敢于表达自己的主张,是自我表现的重要方式,也意味着去承担个人责任。”

学校教育和足球教育,是相通且互补的,在家庭、学校、社会里学到的东西,与踢球学到的东西,同时支撑起一个孩子的未来发展。

不急功近利,而是重视对孩子的培养,讲究耐心,通过体系的设立与帮助,反复给孩子机会,让他们中的佼佼者哪怕冒尖的晚一点,也能有机会出头……井上认为,这是日本足球青训强大、人才源源不断的根源。

“当我指导一个15岁的球员时,那是一场正式比赛,半场休息通常由教练回顾上半场,发现问题,然后针对下半场讲需要改善的地方。当我试图去讲话时,那个小球员已经拿着战术板,面对队友在讲了:如何组织、如何解决问题、下半场我们该怎么做……”

“日本社会确实存在上下关系,但是否作为一个必须遵守的铁律在流传?其实正在发生变化。”

“能成为职业球员的人是有限的,在中国和日本都是这样,只有极少数选手能走上职业道路。什么时候决定一个人能否走职业之路?大多球员是在18岁,在日本来说,是21岁到22岁左右才能确定下来,绝对不会在12岁、15岁就盖棺定论。”

井上回忆,比输赢更让他欣慰的,是看到孩子跳出教练的指挥,开始作为独立个体去思考、去成长。

“我在日本青训一线工作了20年,几乎从来没遇到过这种情况,如果教练向这种东西低头,那他就不配做教练。”

“足球课目的就是让男孩女孩一起开心踢球,所以足球课并不能提升孩子的球技,日本孩子想踢得更好,就会加入足球俱乐部,去足球培训班学习,这是日本学校足球教育的现状。”

井上孝浩,日本青训从业者,福冈黄蜂俱乐部青训总监,曾培养过富安健洋等优秀球员。关于青训,井上很乐意谈一谈他的认知与心得,从他的视频分享中,我们既感慨日本青训在一些细节上的认真,而更警醒和痛心的其实是某些大环境上的差别,即足球所植根的“社会文化土壤”的不同。

日本社会传统文化中,某些被视为桎梏的因素,比如过于严苛的等级尊卑意识、集体化从众心理等,是否会对足球圈的进步产生不良影响?井上认为,文化及思维层面的影响是难免的,但已经有了积极的改变。

“对孩子来说,最重要的是制定一个自我承担责任的范围,让孩子自己做决定,自己承担责任,也因为是他们自己做出的决定,所以自然而然会去努力,并承担责任。父母、教练这些别人做的决定,责任就不会落在孩子身上,但是要孩子珍惜自己做决定的过程,决定目标,制定计划,当自己想要完成一件事时,他们要掌握所需的东西,这个过程是非常重要的。”

井上的这番分析,也许可以解释中日两国青少年球员的某种对比反差。前国脚杨旭就说,中国孩子的特点是听话,场上怎么踢,一切听教练的,但日本小球员往往表现出更强的独立思考能力。

井上提到的另一个关键点是:几乎所有日本青训参与者,都重视孩子的在校学习,甚至优先级放在踢球之前。他们认为,在这个年龄段培养出优秀的综合学习能力,将决定孩子未来能走多远。

日本足球的体教结合,在基础与提高这两个环节分得很清楚。学校里也有足球课,但那是为了培养兴趣,而真想继续踢好球,要靠个人去俱乐部、社会机构“练级”。

“如果教练在挑选首发、决定派谁上时,脑子里想的是家长的脸色,那就太糟糕了。教练必须只看孩子的表现,做出公正评价,思考如何让孩子成长,基于这一点来确定首发,我认为确保不受家长影响是非常重要的。”

在中国的各级球队中,时常有这样的传闻:为让孩子踢主力,要搞好和教练的关系,甚至家长还要“上供”,对此人们似乎已见怪不怪。当这个问题被提给井上时,他却觉得是个新鲜事。

“对于教练来说,两件事不能做。第一,不否定孩子的人格,不否定孩子作为个体的存在,教练说出怎样的话、给予怎样的指导,这很重要。比如说‘输球就是因为你’、‘有你在球队气氛都变差了’这类话,孩子听了一定不想继续在这里踢球了。第二,不与其他球员做比较,唯一比较的是和过去的自己比,这能提升孩子想变好的动力。”

“你如果问日本教练,几乎所有人都会回答:上学更重要。只有保证自己的在校学习时间,在个人生活上也能稳定下来,才能把精力投入到足球中,我们都是这么认为的。在日本如果学习成绩不好,甚至连踢球资格都可能被剥夺。”

“我们作为教练,必须去看清每一位球员的成长高峰什么时候会来,12岁时就决定一切是完全不可取的。反倒是很多小时候被看好,觉得‘这孩子一定能成为职业球员’的人,最后反而没成。”

“和前辈接触时当然要保持礼貌,使用敬语认真打招呼,怀着敬仰去尊重,但前辈借此去支配、命令后辈做事的这一状况,已经逐渐改变了。前辈会通过实际行动来示范,比如准备器材和整理场地,让后辈观察和学习,即使是前辈也会为球队整理行李。”

“在日本,不觉得礼仪教育是什么‘高等教育’,因为这是再平常不过的事情,比如打招呼、对队友的感恩、对父母的感恩,这些都是平时在场下培养的,再比如球队器材,捡球、搬球门、摆放标志桶……孩子们都会比教练更早来球场,自己动手。”

“在日本的教育体系里,首先是学校,然后才是足球。你看过在欧洲活跃的日本球员采访吗?他们几乎不需要翻译,直接用英语、意大利语、法语回答采访,正是这些学习能力很强的球员,如今在欧洲大放异彩,我认为这已经成为了日本球员的标准素养了。”

“在日本学校里教足球课的老师,是班级的班主任,并不是足球教练。日本学校确实有足球课,但只占全部体育课的10%左右,剩下的内容都是单杠、体操、跳箱、垫上运动、躲避球之类。”

一个社会、社群的传统文化思维惯性是极为强大的,有时候,要想做出改变,需要努力去挣脱这种惯性。井上认为,至少在足球青训层面,日本足坛一直在努力摆脱这种社会心理惯性,鼓励孩子去独立思考。

如何让教练只对足球负责、让孩子对自己负责、让家长对环境负责;以及更重要的——把成才时间表往后移,把“能否赢下眼前这场球”、“能否踢成职业”这个执念,从青少年身上拿掉。

“如果有家长试图对孩子的比赛施加压力,作为管理者,我会严肃提醒他们。为教练创造干净的环境,让他们能安心指导孩子,我认为这样的环境很重要。”

杨旭说:“主动思考能力在中国孩子来说非常差,在日本小朋友中相对就很好,而且会把它带到球场上,更多通过自己的判断阅读比赛,而不是教练指挥。教练只是给小朋友一个范围,内容自己填写,而中国教练更多告诉你,就应该这么踢,必须这么踢。”

在井上的理念中,树人是第一位的,而孩子在低龄阶段的成绩,其实并不那么重要。

“对孩子们来说,这早已是理所当然的习惯,场地脏了就打扫干净,训练比赛结束把一切整理好再离开。在学校里都是自然而然的事情,到了足球场孩子们也会理所当然的这样做。”

他山之石可以攻玉。近年来,中国足球圈一直有呼声,希望踏实下来学习日本青训,但从这次10岁孩子打假球的事件看,不先割除中国足坛某些社会文化、思维习惯上的疾瘤,那么哪怕是再好的模板搬过来,恐怕也会在这个大环境下变味走形。

“日本青训能做到稳定的培养人才,绝不早早扼杀孩子的才能。直到大学、直到22岁,都能持续接受青训,这种环境在日本全国各地都存在,也是日本稳定人才培养体系的强项。”

“当我看到这一幕,我很开心,教练员的作用是什么?通过教导帮助孩子掌握技能,但毕竟球员自己的成长才是关键,亲眼见证这样的时刻,球员自主思考并去努力执行时,他就成长了很多。”

最关键的,是所有青训都要面对的那个问题:我们的青训培养的究竟什么?是尽快赢下青少年比赛的技能,还是让孩子在更长时间维度变得更强、更成熟、更能承担责任——无论他最终能不能成为职业球员。(二头)

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